皖江城市带文化产业园区的建设定位与提升路径——以皖江三城市为例

建设文化产业园区对提升文化产业发展水平,推动区域经济和社会发展有着重要的意义。皖江城市带的安庆、铜陵、芜湖应以建设黄梅戏文化产业园区、青铜文化产业园区和动漫创意文化产业园区为定位,整合文化资源,实现集群发展,并在文化产业政策保障、资金投入、人才培养和环境营造等路径上提供支持。     

20世纪以来中国历史编纂学的时代特色和主要成就

20世纪以来,中国历史编纂学由传统的编纂体例和编纂思想向近代史书编纂体例和编纂思想过渡,呈现中西体例和思想互动融合的局面。一方面,传统的编纂体例和思想仍显示出卓越的生命力,出现了对传统历史编纂学进行反思和实践的倾向;另一方面,章节体迅速成为历史编纂中最重要的编纂形式,主宰中国历史编纂的语境,20世纪史家在这样的历史情势下,建构中国历史编纂学的尝试和努力就显得尤为可贵,他们赋予20世纪中国历史编纂学独特的时代特色和民族特色。     

技术支持的教师学习研究综述

以信息技术为核心的现代技术被越来越多地应用到向教师传播知识和信息当中,文章系统地分析了技术与教师的关系,发现技术的介入为教师的实践活动提供了有力的资源和工具支持,并且成为教师专业的构成要素,能有效地促进教师的专业成长。对技术支持的教师学习方式,信息时代教师认知的个性化、社会化、分布式和情景化特征变迁,以及技术支持的教师学习活动方式及其效用进行了文献研究,对国内外利用技术支持教师学习的主要项目和平台进行了介绍。     

贝多芬在其晚期钢琴奏鸣曲中对赋格的运用

在西方音乐体裁发展中,奏鸣曲是一个非常重要的品种,它是西方古典乐器的代表和成就之一。贝多芬的生活时期处于奏鸣曲艺术的鼎盛时代。在奏鸣曲这一领域,贝多芬承前启后,通过使用赋格作曲技法和其他方式相结合的方式,产生出了新的音乐表现形式,是奏鸣曲和其他音乐创作的一条革新之路。     

美台投资关系发展研究

冷战时期,美台投资关系由美国对台单向投资逐渐转变为美台双向投资,美台投资关系对台湾对外投资关系举足轻重。冷战后,美台双边投资关系继续发展,总体来看呈现波动性增强的趋势,美国对台湾投资金额、台湾对美国投资金额从整体上持续增长,美台双边投资关系占台湾对外投资、外资入台的相对比重呈下降趋势。21世纪以来,美台投资关系的"不景气",表面上看似乎主要是受全球景气循环大气候的影响,但实质上却是台湾经济本身结构性矛盾运动(包括两岸投资关系迅速发展等因素)的结果,而世界经济衰退、岛内社会政治动荡等因素则起着推波助澜的作用。     

方位词定义与归属考议

本文从方位词的定义与归属等角度对方位词研究成果进行了梳理。在此基础上,我们认为从语义的角度对方位词进行研究更为合理,这样做能够兼顾到共时与历时。     

我国CBA中锋运动员多项指标统计及其相关性分析

采用文献资料法、数理统计法、Pearson相关分析法,对我国CBA前八名各俱乐部中锋运动员的身高、体重、年龄、场次等多项指标进行研究。发现:体重和克托莱指数呈非常显著性相关,年龄与场均得分呈非常显著性相关,场次与场均得分呈非常显著性相关;两分球命中率和罚球命中率呈非常显著性相关,两分球命中率和场均得分呈非常显著性相关,三分球命中率和罚球命中率呈显著性相关,罚球命中率和场均得分呈非常显著性相关,两分球命中率、三分球命中率、罚球命中率以及场均得分和球队名次之间相关性不明显;前场篮板球与扣篮之间呈非常显著性相关,前场篮板球与助攻之间呈非常显著性相关,前场篮板球、扣篮、助攻和名次之间相关性不明显;后场篮板球与盖帽之间呈非常显著性相关,后场篮板球与抢断之间呈非常显著性相关,抢断与盖帽之间呈非常显著性相关,后场篮板球、盖帽以及抢断与名次之间相关性不明显;被侵与犯规之间呈非常显著性相关,被侵与失误之间呈非常显著性相关,犯规与失误之间呈非常显著性相关,被侵、犯规、失误与名次之间相关性不明显。     

对日语主观移动表达方式的认知研究

本文从日语的主观移动表达方式句入手,阐释日语主观移动表达方式的定义和种类,然后用认知语言学理论分析日语主观移动表达方式的认知过程,归纳主观移动表达方式句中各成分的语言特征和认知理据。从认知语言学角度分析日语主观移动表达方式,对日语学习者掌握地道的日语有很大的帮助,为以后的空间和移动的研究提供素材,也为翻译和二语习得的研究提供帮助。     

民国时期北京观音女庙与城市社会

民国时期,北京地方政府为了加强对寺庙的管理,先后颁布了一系列寺庙登记、监督、管理条例。通过对观音女庙的考察,分析民国时期北京地方政府的寺庙管理政策,探讨当时观音女庙与城市社会的关系,有利于拓展城市民俗学的研究领域,丰富城市社会史的研究成果,为北京的寺庙文化遗产保护提供学术参考。     

高等应用型本科教育英语应用能力的培养

应用型大学英语教学存在教学与人才培养目标相脱节的问题,改革的方向是适应应用型人才培养需求,加强应用性英语教学,增强学生英语应用能力,满足社会需求.