利用网络英语新闻促进大学英语教学的实验研究

由于缺乏真实性语言输入,现阶段非英语专业大学生普遍不能熟练、准确地使用英语表达思想,且交际的内容过于空洞,欠缺深度。鉴于此,笔者将网络英语新闻内容穿插到大学英语的课堂教学,并进行了为期一个学年的教学实验,采用测试和访谈等研究手段,发现利用网络英语新闻不仅能够调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,还能引导、帮助他们树立正确的英语学习观念,有效地提高其书面表达能力,进而提高他们的英语学业成绩。     

创建“图文声像并茂”的立体化多媒体教学模式——多媒体技术在中小学教学中的应用

优质实用的中小学多媒体教育资源应该是有利于实施素质教育,体现新课改精神的资源。充分利用多媒体技术信息量大,知识面广,画面形象生动,学生亲自动手操作的优势,与课堂教学优势互补,构建一个"图文声像并茂"的立体化多媒体教学模式,帮助教师进行优质的多媒体教学活动,全面提升学生对课程的理解。立体化多媒体教学模式有利于改变枯燥呆板、教学手段单一的传统教学模式;有利于促进学生进行自主、合作、探究式学习;充分体现"以人为本,培养身心俱健"的全人教育思想。     

健身气功“三调合一”技术之研究

"三调合一"是健身气功的核心技术,更是练习者长期追求的一种境界.怎样界定"三调合一"的内涵、认知它的生理基础以及明白其主要因素(涵养道德、腹式呼吸、形正体松),是学习、研究健身气功的基本前提.由此,根据"和谐协调理论系统",提出把"三调合一"技术分为逐渐深入的三个层次:功法形式整齐一律、平衡对称,内在的符合规律,整体上的和谐,相应地通过"三调随同,三调协同,三调协调"三个阶段,来逐步到达"三调合一"的境界.     

新疆区域经济协调发展的理论、战略与实践

区域经济协调发展最直接的应有三大目标,即缩小收入分配差距、缩小经济发展差距、缩小社会发展差距。其协调发展要通过市场作用和政府调节的互动机制来实现。新疆区域经济的划分及重点区域开发大体是以天山北坡经济带为轴心展开的。新疆区域经济的协调发展的战略措施应是:统筹经济与社会的协调发展; 统筹城乡协调发展;内贸与外贸的协调发展;重心区与非重心区协调发展;人口与经济协调发展;人与自然和谐发展。     

个性知识及其价值:建构的视角

个性知识在个人的知识体系中处于核心的位置.它操纵于幕后,不易察觉;它与公共知识相对,两者共同构成个人知识的整体;它存在于个体,建构着"这一个",其价值有待揭示.基于对其存在特点、结构层次的探究,从建构的视角分析了各层次的独特价值.     

单一和多种途径反馈对运动技能形成的影响

通过对两种练习方法———听觉信号反馈和听觉加视觉信号反馈在提高体育院校普修课学生长传球准确性的教学效果进行实验对比研究,以找出更好的提高体育院校普修课学生长传球准确性的练习方法。实验结果表明,听觉加视觉信号反馈的练习方法对长传球准确性的教学效果要好于听觉信号反馈的练习方法。     

参加第20届冬奥会自由式滑雪空中技巧中国队女运动员意志品质水平分析

采用文献资料法、心理测量法、数理统计法,对参加20届冬奥会国家自由式滑雪队女子运动员比赛前后意志品质进行研究。结果表明:参加20届冬奥会自由式滑雪空中技巧国家队女运动员意志品质水平冬奥会前各维度与意志品质最高分值比较,呈良好水平。冬奥会后各维度与意志品质最高分值比较呈下降趋势;冬奥会后比冬奥会前“自信心”维度得分下降了4．5分,与赛前社会期望值过高,而结果与社会期望不符有关;“目标清晰度”维度冬奥会比赛后得分低于赛前4．25分,出现了“目标”暂时性缺失现象;冬奥会前李妮娜意志品质水平成优良水平,其他3人呈中等水平;李妮娜、郭心心冬奥会前后“自信心”维度出现暂时性波动,是目标挫折的一种表现,教练员应给予足够的重视。     

步兵部(分)队进攻作战体力消耗原因及对策

步兵部(分)队在进攻作战中，由于攻击距离、时间、战斗负重、运动负荷、克服障碍的难度以及作战性质、战斗动作的方法和要求使体能消耗明显增大。为此，应当加强身体素质以及越野能力的全面训练，有针对性的提高体能训练的质量。体能训练与军事训练紧密结合，学习在战斗中运用合理的调节方法，能有效的降低部队的体力消耗，维持旺盛的体力，以保证进攻作战的胜利。     

苏南小城镇全民健身点体育组织与管理现状的调查研究

用现代社会调查的方法,对苏南地区64个小城镇全民健身点所在的社区进行抽样调查。结果显示,苏南小城镇全民健身点所在社区的体育组织与管理中,健身信息服务较差,组织与管理缺乏科学性、健身器材安全性不高,对此提出了相应的建议。     

中英教育行政背景分析

中英教育行政传统代表了两个极端，随着历史的进程，又表现出一定程度上的两极互补趋势。本文试图从地理、历史及政经文化三个方面对这种不同和发展的背景进行一番初步探讨，以助于理解教育行政选择的内在动因。