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141.
142.
运动中人体关节点自动定位的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
把一般的人体运动序列图像分析技术和高速序列图像的特点结合在一起,将侧重点放在人体关节的自动定位上,对已有的方法进行试验、分析,为解决运动图像中人体关节自动快速定位问题.提出了一种体育运动序列图像中人体关节定位的快速实用的算法。进而从运动序列图像中提取运动信息。文中对我们采集到的女子跳板跳水选手起跳的运动序列图像实现了关节点的自动定位。 相似文献
143.
论《枕草子》中的谐趣 总被引:2,自引:0,他引:2
“谐趣”是日本古典文论中重要的审美范畴,它主要代表一种超凡脱俗的、优雅的贵族审美情趣。在平安时代,随着贵族阶级的衰落和武士阶级的兴起,谐趣一方面朝越来越幽深,闲寂的方向发展;另一方面,日益接近大众生活,并真正具有了现代喜剧可笑,滑稽的特征。 相似文献
144.
145.
“双导师制”人才培养体系构建的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
宁渡城市职业技术学院会展专业推行了"双导师制",通过做好导师选聘、重视学生实践、强化评估测定、加强信息反馈等工作环节,提高了学生的专业素质和综合技能,提升了教师专业素质和教学水平,促进了新型师生关系的建立和发展,推动了校企合作的深化和双赢.今后,会展专业要重点完善制度体系、管理体系、评价体系、协作体系等四个平台的建设. 相似文献
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147.
从人文视角讨论了Hip—Hop运动的文化特点和社会价值。认为Hip—Hop运动属于青年流行文化、体育竞技文化、边缘文化和休闲文化;它对于青年人释放心理焦虑、展示自我魅力、塑造完美人格、加速社会化进程以及带动经济增长、促进社会良性运行和全面建设小康社会都具有重要意义。 相似文献
148.
一、教学设计及其价值(一)教学设计内涵教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用科学。教学设计是解决一系列复杂教学问题、寻找最佳解决方案的过程,必须由具备教学设计基本技能的教师或专门人员来进行操作。它不是要发现客观存在的、还不为人所知的教学规律,而是要运用已知的教学规律去创造性地解决新的教学问题。 相似文献
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根据高中学生的认知水平,通过积累学生的元认知知识、丰富学生学习的元认知体验、引导学生在学习中进行元认知监控等途径,能够培养和提高学生的元认知能力。具体方法有师生示范、强化学生目标意识、鼓励学生及时提问、注重学生思维过程展现、培养学生反思习惯等。 相似文献
150.