清末广东鼠疫与民众心态探究——以《申报》为研究对象

清末广东爆发了传染率、死亡率极高的鼠疫。民众面对鼠疫的心态首先是恐惧,由恐惧而导致迷信,还表现为对西方现代防疫观念的排拒及造谣惑众。随着民众对鼠疫的深入认识,民众心态开始发生变化。了解民众对鼠疫的心态,对现代防疫工作有一定的借鉴作用。     

亲子关系、同伴压力、学校活动卷入与农村中小学生吸烟饮酒行为的关系

以683名农村中小学生为研究对象,考察了农村中小学生吸烟饮酒行为的特点及其与亲子关系、同伴压力和学校活动卷入的关系。结果发现:(1)10.70%的农村中小学生报告曾有过吸烟行为,14.80%报告曾有过饮酒行为,不同性别和年级的农村中小学生吸烟饮酒行为差异显著,不同留守状况的农村中小学生的吸烟行为差异显著,但饮酒行为差异不显著;(2)亲子关系可以直接预测农村中小学生的吸烟饮酒行为,同伴压力和学校活动卷入在亲子关系与中小学生吸烟饮酒行为关系中发挥着部分中介作用;(3)学校活动卷入对农村中小学生吸烟饮酒行为的总效应值与亲子关系差异不大,且均大于同伴压力。提醒研究者除了关注家庭和同伴这两个影响中小学生吸烟饮酒行为的常规因素外,尤其要关注学校因素对农村中小学生群体吸烟饮酒行为的重要影响。     

教育评价改革的价值选择路径探寻

教育评价改革的关键是评价标准的制定,而评价标准的价值取向源于价值观念。价值观念之间的分歧影响着人们对评价标准的看法,因此,在制定评价标准的问题上需要达成价值一致。从教育评价的实践来看,达成价值一致存在三种基本的价值选择路径,即强制性的价值选择、竞争性的价值选择和协商性的价值选择。对三种价值选择路径的运用需要注意:在思维方式上实现从"方法中心"到"问题中心"的转变;在评价跨度上实现从"阶段评价"到"终身评价"的转变;在价值追求上实现从"同而不和"到"和而不同"的转变。     

加强当代大学生安全教育的有效途径

如何加强当代大学生安全教育是当前高等教育工作者面临的一个新课题。通过分析加强当代大学生安全教育的必要性和目前大学生安全教育中存在的问题,从思想重视、加强安全教育教师队伍建设、将安全教育纳入教学管理和教学计划中、多渠道开展大学生安全教育和广泛开展安全咨询活动等五方面阐述加强当代大学生安全教育的有效途径。     

国家认同教育:云南省边境教育发展的战略选择

我国边境民族教育具有区别于其他地区教育的特殊性.加上青少年群体不能自发产生国家认同感的事实,针对边境教育特殊性的需要,加强国家认同教育成为维护我国边境稳定、促进多民族团结和多元文化协调发展的关键.     

自制扫描隧道显微镜探针尖的比较研究

探针对扫描隧道显微镜成像起至关重要的作用。本文分别对电化学腐蚀法自制的钨丝探针和剪切法制得的铂铱探针进行扫描光栅图像比较分析。结果表明,相比铂铱探针,钨丝探针虽然制备繁琐,反应条件不易控制,但是尖锐轴对称形的钨丝探针扫描样品形貌更加细微,用作扫描隧道显微镜探针时扫描成像质量高。该研究为扫描隧道显微镜探针的选用提供了依据。     

四川民办高职院校的品牌化发展之路

四川民办高职院校近年来发展迅速,本文对四川民办高职院校发展情况作了概述,分析了其发展中面对的机遇和挑战,提出通过走品牌化发展道路来提高竞争力,实现良性发展。     

基于素养课程的高职教师胜任力模型构建

高职院校教师整体素质能力的提升是教师队伍建设的重要目标。本文通过搭建以学生工作课程化为理念设计的素养工程框架,试图将教师胜任力模型引入高职素养课程体系,选取个体、岗位和战略3个维度来探索素养课程师资应具备的胜任力,提出素养课程师资的胜任力模型,为高职"素养工程"师资储备、培养、考核提供参考指标,增强高职素养课程师资胜任力提升的实效。     

基于建构主义的互动式大学英语课堂教学研究

以建构主义理论为指导,实施互动式大学英语课堂教学,为大学英语教学改革,尤其是以听说领先为特色的大学英语改革,带来了新视角。实践证明,互动式大学英语课堂教学模式有效地改变了传统的师生之间、学生之间单一的关系,合理地转换了师生在课堂上的角色,有效地激发了学生的学习兴趣,实现了个性化和多层次的学习,推动了学生语言交际能力的提高,实现了真正意义上的学习。     

“在场”还是“出场”——探究晚年恩格斯自然观中“人文关怀”的价值维度及其现实意义

"人文关怀"是恩格斯自然观的价值维度,把人的解放与自然的解放统一起来是他的一贯主张。无论在青年时还是晚年时,恩格斯自然观中"人文关怀"的价值维度是一以贯之的。探究恩格斯自然观的价值维度,对我们建设社会主义生态文明具有现实指导意义。