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961.
边虹 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):16-17
基因工程技术的发展给人类带来了巨大的利益,对人类和社会生活也产生了巨大的影响,它的发展趋势是不可逆转的。面对基因工程技术所带来的前所未有的挑战,传统的生命伦理道德要随着技术的进步提出新的实践规范,基因工程的发展也要适应生命伦理道德的框架。只有在基因工程技术进步与生命伦理道德发展的相互互动中,才能真正减少基因工程技术所带来的伦理问题的负面效应。 相似文献
962.
963.
乡土教材能够在一定程度上弥补国家课程对地方社会差异性欠缺考虑之不足,对地方社会尤其是民族地区社区可持续发展起到促进作用。有利于提高学生适应乡土社会的能力,提供谋生的机会和技能;有利于民族地区社区经济、文化、生态环境的可持续发展。 相似文献
964.
基于甘肃省高校羽毛球课程的开设现状进行调查,从大学生对羽毛球运动的态度、羽毛球课程的设置和教学状况、师资队伍,以及羽毛球场馆器材等方面存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的建议与对策。 相似文献
965.
966.
本文从网络教育新时代背景出发,采用文献研究的方法,梳理了国内外关于智慧教室和网络学习空间的研究及实践趋势,提出开放智慧学习空间是用于开放远程教育领域的融智慧环境、智慧学习、智慧管理、智慧服务于一体的学习空间,并在此基础上提出了开放智慧学习空间的设计取向、阐述了开放智慧学习空间的设计方法,最后基于对开放教育智慧学习空间的理解及开放智慧学习空间的设计取向和方法,构建了一个开放教育智慧学习中心模型,以助力网络教育的学习环境变革. 相似文献
967.
秦〓洪 《广州体育学院学报》2018,(6):114-117
20世纪90年代以后,我国和日本两国大学的公共体育课程陆续开始改革,相较于日本,我国大学公共体育课程的改革步伐稍显缓慢,改革内容也相对保守。课程设置上,目前,我国大学公共体育课程统一按照教育部的要求制定,即大学一、二年级公共体育课为必修,但日本大学目前已此无硬性要求。课程形式上,我国大学公共体育课程要求开始多于15个体育项目,而日本大学公共体育课程更注重学生综合素质培养,采取“理论+实践”模式。课程考核上,我国沿用百分制,日本采取等级制。通过对中、日两国大学公共体育课程改革的比较发现,日本大学公共体育课程改革的部分经验值得我国学习和借鉴。 相似文献
968.
王虹 《体育成人教育学刊》2011,27(6):79-81
当前大学体育教育中存在知行脱节、主客观评价矛盾等问题。在大学体育教育中通过优化教学过程,提高课堂教学效率,整合学校体育资源,完善体育教育评价,实施"知信行"行为干预理论,对实现"培养大学生终身体育意识"的大学体育教育核心目标有着重要作用,也是增强大学体育教育实效的有效途径。 相似文献
969.
杨红 《成都体育学院学报》2011,37(8)
运用文献资料法、观察(录像)法等研究方法对第42届世界体操锦标赛女子团体、全能和单项决赛前8名的比赛成绩进行了分析.结果表明:世界女子体操呈现出俄美中争霸的竞争格局;成套动作的难度及连接是发展D分的基础;难度与稳定的平衡是取胜的关键;高质量与艺术表现的完美结合是女子体操的发展方向,并结合新规则要求为中国女子体操队备战2012年奥运会提出了对策. 相似文献
970.
青少年篮球技术训练过程的有效控制研究 总被引:2,自引:0,他引:2
青少年篮球技术训练是我国篮球的基石,其好坏直接影响我国的整体篮球水平。把控制论运用到篮球技术训练过程中,通过对控制流程、控制因素、技术训练的过程控制措施的研究,以促进青少年篮球技术训练的科学化。 相似文献