跳马恐惧心理的产生及对策

在体育课"跳马"教学时,部分学生会产生各种各样的恐惧心理,致使教学任务不能正常完成,应用心理学的有关规律为教学提供方法和依据可以消除恐惧心理,产生良好的教学效果.     

论城市化进程中的伦理嬗变

城市化 ,不仅意味着生产方式、生活方式和活动方式的根本性变化 ,同时也伴随着人们伦理价值观及其秩序的嬗变与转型。城市化进程中 ,既积淀着新的道德要素 ,又亟待新的道德整合。这一客观的历史进程 ,为动态社会善的形成提供了前提条件 ,为实现伦理转换和创生提供了契机     

计算机网络系统的风险管理

计算机网络系统的运行安全是计算机网络系统安全的重要环节，加强管理也是对计算机网络系统进行安全风险控制的重要手段，对人员的管理是风险控制的关键，对物理环境的管理是风险控制的基础。     

进化心理学关于心理模块的领域特殊性思想

领域特殊性是心理模块的首要特征。本文考察了领域特殊性的特征和起源,并对其作了进一步的理论思考。本文认为领域特殊性不等于模块性,领域特殊性和领域一般性不是二元对立的关系,它们应保持一定的张力,同时领域特殊性对心理机制的解释有一定的局限。     

加强体育锻炼增进心理健康

体育锻炼不仅有增强身体健康的作用,亦有增进心理健康的作用,中师体育课教学亦应重视体育锻炼的增进心理健康的作用。     

高职英语专业“模块化教学”体系初探

当前高等职业院校英语教学实用性较差,问题突出,其中最根本的问题之一是人才培养系统性的偏差,而导致这一偏差的最直接原因是课程体系。在剖析其原因的基础上,遵循高技能人才培养的原则,对于构建以职业技能为核心的"模块化"高职课程结构体系做出探求和设计。     

C++类与对象教学实践

C++程序设计是计算机科学与技术专业的一门必修课程,具有很强的抽象性和实践性。由于这门课程涉及的类的概念比较抽象,在多年的教学实践中效果一直不太好。因此,在C++课程的教学中,从教学准备、教学内容和教学方法上进行政革,一是复习C程序设计中的重要知识点,完成教学准备;二是精心设计C++中类的教学内容;三是改变传统、常规教学方法,引入兴趣教学法、思想教学法、任务驱动式教学法和实例教学法。教学实践证明,教学质量有了很大提高,教学效果是显著的。     

医学实验动物学创新性课堂教学与第二课堂的探索

随着生命科学和医学的发展,仅仅依靠课堂教学培养学生综合素质,效果是有限的,难以满足医学生实验技能和综合素质培养的需要。开展医学院校学生实验动物学创新性教学和第二课堂教学是医学高校创新教育的重要内容,也是培养医学生医学思维模式,提高学生综合素质和创新能力的重要途径。通过初步的探索教学,我们对开设创新性课堂与第二课堂的教师人才培养、教学方法和教学内容改革上有了自己的认识。     

TF-CDIO电子商务专业课程体系的构建

本文根据区域经济发展对高技能电子商务人才的需要,充分借鉴基于工作过程的课程开发思路与CDIO工程教育模式,在融入了教学工厂(TF)理念的基础上构建了TF-CDIO电子商务专业课程体系。TF-CDIO创设了商务网站建设方向和网络营销服务方向的适岗课程体系,开发了基于工作过程系统化的课程,以CDIO项目为课程体系的主线,并通过创建教学工厂实训基地、项目化改造核心课程及项目制教学、深化"教、学、做、评"一体化教学模式进行具体的实践,为专业人才培养模式的实施提供了强有力的保障。     

游戏化网络课程的设计与应用研究

针对游戏进入中小学课堂教学出现的困难和障碍,提出了构建面向中小学生的基于游戏化学习的网络课程。分门别类地详细介绍了此类课程的设计理念和特点:一是基于游戏化学习的课程;二是面向中小学生的网络课程;三是大学和中小学共同开设课程,同时针对每种特点提出相应的设计策略。随后,开发了"农场狂想曲科学探究网络课程",并开展了准实验研究,探讨了游戏化网络课程的教学成效。