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811.
尚萌 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):25-27
专有名词普通化现象是一种特殊而常见的语言现象,本文通过对专有名词普通化的定义、来源和特征加以分析,阐述了专有名词普通化现象对丰富英语词汇及增强英语语言的文化内涵起到的积极作用。 相似文献
812.
尚晓倩 《图书馆工作与研究》2020,(1):73-79
本文通过分析和解读《美国国会图书馆2019-2023年战略规划》的主要内容,预测美国国会图书馆未来发展趋势,即优化资源服务获取方式、促进文化知识传播与再创造以及增强图书馆数据驱动能力,并认为美国国会图书馆在规划制定、馆政(企)服务、人才投资、跨界合作、社会责任承担等方面对我国图书馆事业发展具有借鉴意义。 相似文献
813.
本文从价值链思想出发,探讨了咨询企业的价值链特点、内容,提出了从咨询企业内部和外部价值链入手来实施价值链战略,以增强咨询企业的核心竞争力。 相似文献
814.
农村党员干部远程教学中的问题与策略 总被引:1,自引:1,他引:0
为了加快农村地区的经济社会发展,国家于2003年开展农村党员干部远程教育活动,已取得不俗的成绩,其中也出现一定的问题。针对这些问题,提出一些建议,希望可以从根本上改善这些问题,发挥远程教育应有的作用。 相似文献
815.
单亦艳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):105-108
孔子的“爱”的思想有两个特征:一是博爱,二是有差等的爱。前者就其对象而言,后者就其程度而言。从其对象看:既是对人的爱又是对物的爱,其中对人类的爱涉及家庭、君臣、朋友之间。有差等的爱源于人类的爱自己和“同感”。孔子之“爱”与墨子之“爱”相比:前者强调爱有差等,后者强调爱无差等;前者比后者更符合人性,更具生活的艺术性;二者的精神实质是相同的。与基督教之“爱”相比:前者温和,后者极端;前者表面提倡爱有差等,实际主张博爱,后者表面主张博爱,实质却是爱有差等。 相似文献
816.
两种教学本质观之比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近20年来,国内学者基于不同的理论基础,关注不同的教学本质的层面,提出了许多观点不同的教学本质观理论,比如认识说、发展说、实践说、关联说、学习说、多重本质说、交往说等。随着人们的认识水平的提高和社会历史的发展,各种理论学说在不断碰撞和论争中自我完善,并一同促进教学本质理论研究走向理性发展,对教学实践和教学改革活动提出了不同的要求。本文就其中两种理论的分歧进行初浅分析, 相似文献
817.
818.
“90后”大学生思想政治教育之多向度探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校"90后"大学生是当代青年大学生的主体,如何加强和改进对这部分大学生的思想政治教育,是摆在高校思想政治工作者面前的重要课题。运用积极与消极、肯定与否定、主体与客体相统一的多向度思维,探析大学生的世界观、人生观、价值观和个性观,发现其诸方面都表现出亦正亦反的两面性,这对加强"90后"大学生的思想政治教育有参考价值。高校要坚持"以学生为本"的教育理念,形成学校、家庭、社会的多向合力,推进思想政治教育工作者队伍专业化建设,充分发挥校园活动、互联网络、心理健康教育等教育载体的效用。 相似文献
819.
尚晓宇 《图书馆工作与研究》2008,(5):95-98
本文基于Web2.0环境下,探讨大学图书馆培养外文期刊读者群体、提高外文期刊使用效益及建构图书馆与读者积极互动的机制,从而提升图书馆的服务品质,实现图书馆服务理念和工作创新的研究。 相似文献
820.
论高校图书馆教学信息资源建设的基本原则 总被引:1,自引:0,他引:1
高校图书馆在教学信息资源建设的过程中,微观层面上要尽可能选择科学有效的策略,宏观层面上则应该坚持目的性、合理性、系统性和持续性等几个基本原则。达到了这些要求,基本上就能使教学信息资源建设满足读者的教学信息资源需求,从而实现教学信息资源功能的效益转化。 相似文献