从“3＋X”模式谈中学思想政治课教学方法改革

高考“3＋X”是为了适应21世纪知识经济的要求，培养具有创新精神和实践能力的新型人才而进行的改革，思想政治课教学方法为了适应这一形势的需要，也必须进行相应的改革。从抨击传统思想政治课教学方法的弊端出发，对中学思想政治课教学方法的改革进行探索。     

梅山与梅娟

梅山不是山名，而是古梅山蛮据有的地域；它随着梅山蛮势力的扩大、削弱而变化。梅山名称起源于战国时沅湘之间，徙来了一支梅姓越人，这支越人中出了个传奇人物梅娟钅。梅娟钅在秦末农民起义时，起兵从吴芮伐秦，为颠覆暴秦立下了显著战功；是中国历史上第一次农民起义中的少数民族首领，也是梅山文化的主要奠基人之一。     

谈陕西省高校图书馆特色数据库发展现状与前景

针对陕西地区高校图书馆自建特色数据库的现状,分析了其存在的问题并提出了建设特色数据库应遵循的原则。     

利用复合网格进行电磁场分析

本描述了对有需要看重分析的局部区域的电磁场进行有限元分析的复合网格法．这种方法基于通常的有限元方法，有总体分析，局部分析和修正后的总体分析3个基本步骤．在前2步中，利用较粗的网格进行总体分析，得到节点的电势，将其作为后续进一步分析的局部区域的人工边界条件．将这些有了边界条件的局部区域用更精细的网格进行分析，得到更为精确的电势与密度分布．在第3步中，进行修正后的总体分析，通过迭代不断改进结果，直到满足给定的求解精度，得到更好的电势与密度分布的结果．数值实验表明，与通常的有限元方法相比，复合网格法在得到同样求解精度的结果时所耗的计算时间要少得多．     

基于组件的CAPP系统研究

组件技术的应用可提高软件系统的可重构性和柔性,便于系统维护和二次开发.本文研究了基于组件思想开发CAPP系统的问题,讨论了组件化软件系统开发的原理,分析了CAPP系统的组件划分原则和方法,并给出了CAPP系统的组件划分模型.提出了采用组件容器作为系统开发平台的思想,讨论了基于组件的CAPP系统的体系结构,并以工艺卡片定制模块接口设计为例讨论了基于组件的CAPP系统的接口设计.     

磨牙完全折裂全冠保存治疗112例疗效观察

观察和分析磨牙完全折裂全冠保存治疗的临床疗效，采用根管治疗后冠用金属全冠修复法治疗磨牙完全折裂，共计112例，121颗患牙，对牙折在一周内，根分叉没有明显炎症病例，在短期内进行有效的治疗，随访5年以上，取得了满意的疗效，优64．5％，良23．1％，合计87．5％。     

混合插值法求解Navier-Stokes方程

利用算子分裂法将粘性不可压流体Navier-Stokes方程表述的物理过程分解为扩散和对流2个过程,建立起它们的有限元方程.采用9节点四边形等参元中的形函数描述单元中流体的速度场,而利用这种单元的4个顶点节点构成的插值函数描述单元中流体的压力场,通过有限元生成系统(FEPG)进行Navier-Stokes方程的单元子程序的生成,得到求解不可压粘性流体Navier-Stokes方程的有限元程序,并用它对粘性不可压流体的挠圆柱流动问题进行了数值模拟,分析结果与试验结果吻合.     

中德职业技术教育模式比较初探

中德两国开展职业技术教育的目的基本一致,但在管理模式和教学模式上存在差异.在管理模式上,中国学校管理事物细,面广量大,德国学校管理以教学为主线.在教学模式上,中国教学关注知识,强调群体式学习方式,德国教学关注能力,强调个体式学习.两国职教模式应在追求知能并重上相互借鉴,取长补短.     

认知测评发展的现状及趋势述评

本文论述了近20年来有关认知测量与评价的研究新进展。讨论的内容集中在智力测评、元认知测评、标准化记忆测评、内隐认知测评利创造性测评等方面。最后,在前人研究的基础上对认知测评今后的主要研究任务和发展趋势进行了探讨。