竞赛法的心理学原理及在体育教学中的运用

竞赛法是体育教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。通过探讨竞赛法的心理学原理及其对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质的作用，提出了竞赛法的主要形式和运用注意要点，对实际教学过程中合理地应用竞赛法提供指导性策略。     

治疗不同疾病的康复体操动作选编原则

采用问卷、跟踪调查与逻辑分析等方法,就治疗不同疾病的康复体操动作的选编原则进行研究。结果显示,康复体操动作选编的原则为:针对性、实效性、阶段性、渐进性、同一与多样性、适度性。     

基于大众标注技术的网站信息构建研究

概述大众标注与信息构建的概念与内涵,细化基于用户体验的信息构建模型,并将大众标注的多维度分类、自由灵活的标注、标签云与3D墙等特性和内容融入到信息构建的组织系统、标识系统、导航系统和搜索系统中,增强网站的易用性、功能性、交互性与社会性程度,有效提高用户体验度。     

政府购买图书馆公共服务模式研究

[目的/意义] 结合国内政府购买图书馆公共服务实践案例,对政府购买图书馆公共服务的现实基础和模式进行深入解析,为国内政府购买图书馆服务提供指导和借鉴。[方法/过程] 运用文献法、典型案例分析法,结合国内外相关研究成果,对我国政府购买图书馆服务相关案例进行深入剖析和总结。[结果/结论] 国内通过政府购买方式提供图书馆服务在社会需求、政策法规、理论支持方面已具备一定的现实基础。购买模式包括购买主体、承接主体、购买内容、购买机制、资金管理、绩效管理6个方面。政府购买图书馆服务需要选择适合的社会力量,完善监管和评估机制,运用灵活多样的购买方式,转变政府职能以提高服务质量。     

情境感知的自适应个性化信息服务体系框架研究

针对个性化信息服务(personalized information service,PIS)中用户信息需求获取的准确性和可靠性较差,自适应性不够以及缺乏探测性等问题,提出了实现PIS的基于情境和情境感知的自适应方法.阐述了情境与情境感知的含义,探讨了情境的本体语义描述方法,研究了情境识别获取、更新合成等情境感知的核心问题,在此基础上给出了情境感知的PIS体系框架.最后通过实例说明了该体系框架的具体应用.     

蕴涵与寻绎：文化传承视阈下沧州武术戏的文化探微

运用文献资料法和田野调查法,从武术与戏曲结合的历史梳理入手,对沧州武术戏的起源和原初形态进行考察,总结了其原初形态的艺术特征.进而指出,侠义精神是武术戏推崇和宣扬的重要价值取向;沧州尚武的地缘文化造就了武术戏戏武结合重在武的形式特征;在唱腔与乐器配置、服装与器械使用、递帖与剧目搬演、互动与传承方式等方面都展现出浓郁的武术文化气息和历史印痕.     

情感教学在创新教育中的积极作用

创新教育是全民素质提高的基本条件。它强调以促进学生的整体素质的发展为目标，培养学生的创新意识，创新能力与创造性人格。情感教学能有力地促进教育创新，要搞好创新教育，必须使情感教学和创新教育有机地相结合。     

学术期刊编辑思维定式的误区

当代一些学术期刊编辑受传统思维模式的影响和制约,形成了重整体、重综合、崇尚圣贤经典的价值取向,使办刊过程中产生了许多误区,刊物平庸无奇,缺少个性与生机.认为期刊要发展、要同世界接轨,必须调整和革新编辑的思维模式与价值取向.     

书目著作的历史沿革与当前应变——喜见2006年《中国图书年鉴》出版有感

本文在回溯我国书目著作历史沿革的基础上,对2006年卷《中国图书年鉴》主体部分的"年度重点书简介"栏目进行了分析,认为该栏目是适应时代需求的新型书目,在全面集中展示各年度图书出版精华,深度报道反映科学技术研究和文化艺术创作成果,为科研、教学和历史提供系统资料方面,发挥着重要作用.     

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分析《中国科学院图书馆图书分类法》（简称《科图法》）处于窘境的原因,呼吁加强对《科图法》的研究,并建议在文献工作中实行《科图法》和《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）两法并用。