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51.
以三家电子商务企业为研究对象,采用结构内容分析法,通过分析由权威电子商务研究网站和企业自身发布的234条竞争事件报道,研究电子商务企业竞争行为(市场与非市场行为)组合的选择和转换规律。结果表明:电子商务企业主要实施三种竞争行为组合:扩大范围型、提高地位型、获取资源型;战略目标与竞争行为组合之间存在匹配关系:经营范围战略与扩大范围型行为组合匹配;市场地位战略与提高地位型行为组合匹配;优势资源战略与获取资源型行为组合匹配;竞争行为组合转换的主要路径包括:扩大范围型——提高地位型或获取资源型、提高地位型——获取资源型、获取资源型——提高地位型;电子商务企业战略目标的改变导致了竞争行为组合的转换。 相似文献
52.
53.
本文以SCIE收录的关于学科信息服务的学术文献为数据源,采用文献计量的方法,对学术文献的时间分布、学科分布、国家/地区分布及研究机构分布等外部特征方面进行统计,分析国际学科信息服务研究的基本态势;并利用HistCite、SPSS和Ucinet可视化工具对学科信息服务相关文献进行聚类分析和可视化显示,揭示出国际学科信息服务功能的发展轨迹、研究热点及前沿趋势,以期为现阶段学科信息服务研究工作的深入开展提供参考。 相似文献
54.
加拿大学前教育政策始于联邦建立前,历经前政府干预、援助儿童家庭、辅助地方政府、建设国家学前教育体系等四个阶段,逐渐形成"强地方弱中央"的管理体系、趋向一体的幼儿教育与保育、重视公平和质量的政策倾向等特色。但由于过度依赖市场力量,出现了财政投入增长慢、不稳定,保教学位不足,保教收费高,补助少,保育教师待遇差,工会化程度低等问题。基于此,加拿大儿童保育政策会议提议建立国家学前教育公共服务体系,为加拿大学前教育政策未来发展指明了方向。 相似文献
55.
王小平 《黄河科技大学学报》2015,17(2):37-40
网络营销随着博客的迅速发展出现了新的发展情况。各大企业大幅度提高了对博客营销的关注度,并加大了博客营销的应用力度,企业博客也得到消费者很高的关注度。博客营销具有较强的互动性,有利于树立和维护企业品牌,提高企业竞争力。然而,博客营销在企业的应用中也存在着诸多问题,如应用经验不足、博客缺乏实质内容、绩效考核系统不完善等问题。针对以上问题,应制定博客营销规划,培养博客专业人才,建立博客营销考评制度和应对负面评价的处理机制。 相似文献
56.
注重职业核心能力培养,突出职业技能提升,是现代职业教育人才培养的基本理念。鉴于此,有必要设计更为开放的学习活动,推进课堂教学结构创新;提升课堂教学技艺,优化课堂教学过程;紧跟技术进步,创新教学方法。为保障教学模式创新的实施,需要打造精良的课堂教学团队,构建信息化交互和共享学习管理平台,优化课堂教学评价。 相似文献
57.
自主研制了包括内置吸附剂和两段式碳吸附管在内的整套新型碳管法烟气汞浓度取样装置,以期实现燃煤烟气中颗粒汞和气相总汞浓度的精确测量.在6 kW 燃煤循环流化床装置上同时采用碳管法与安大略标准法(OHM)进行烟气中汞浓度取样.结果表明,碳管法所得汞平衡率均处于95.47%~104.72%之间.不同工况下碳吸附管第2段穿透率始终低于2%,且与相同工况下 OHM 测试结果的相对偏差在15.96%~17.56%之间,均小于20%.结果表明,所研制的碳吸附管干法烟气汞浓度取样装置符合美国 EPA 质量保证和质量控制(QA/QC)标准,可应用于实际燃煤烟气汞浓度的取样测试. 相似文献
58.
由于 Na2 CO3/Al2 O3吸收剂的活性成分 Na2 CO3与 CO2反应活性较低,选用 TiO2作为掺杂剂,采用浸渍法将其添加到 Na2 CO3/Al2 O3吸收剂中进行改性,研制一种新型具有高反应活性的钠基固体吸收剂。利用小型流化床反应器进行了14次循环脱碳/再生试验,并对吸收剂进行了 XRD 和氮吸附表征。结果表明:掺杂 TiO2后,吸收剂与 CO2的反应速率加快,特别是在碳酸化反应的前10 min 内;反应前后除 TiO2外无其他含 Ti 化合物生成;碳酸化反应产物为 NaHCO3和 Na5 H3(CO3)4;14次循环反应后吸收剂仍保持稳定的微观结构。采用 XPS 和 FTIR 分析了 TiO2对 Na2 CO3/Al2 O3吸收剂脱碳特性的改性机理。 相似文献
59.
靳舍 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):88-89
新闻教育质量高低将会影响到我国未来新闻行业的发展水平,因此高校在进行相关教学时应该要制定出比较科学的教学方案,从新闻教学实际需求出发,为社会培养更多优秀的新闻人才。随着我国社会经济的发展,高校新闻教育面临着巨大的挑战,学校需要制定积极的应对策略,从而提升其教学质量,为学生以后新闻知识的学习奠定基础。本文通过对当前我国新闻教育面临的挑战进行分析,并探索相应的改革措施,增强我国新闻教育水平。 相似文献
60.
刘晓萍 《乐山师范学院学报》2015,(3)
琳达·哈琴的后现代主义诗学以诸多后现代主义文学与艺术的实例分析出发,对后现代主义及其文学艺术理论作了深入分析。哈琴在构建其后现代主义诗学理论框架的过程中,始终将“历史”这一维度作为其建构过程的立足点。她抓住现代主义与后现代主义在对待历史的态度这一点,从对詹明信等人对后现代主义的误读入手,指出后现代主义在对待历史与传统上的“悖谬”态度。文章概括了哈琴后现代主义诗学中所涉及的历史话语,从而有助于更深入地把握后现代主义文化的特征和内涵。 相似文献