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饶学刚 《黄冈职业技术学院学报》2014,(2):1-3
任何祖先、民族、文化、文明的兴起,自然社会万事万物的诞生,自有其发祥地。东坡躬耕地在黄州,东坡居士自号于黄州,东坡文化始铸于黄州,东坡文化的发祥地自然就是黄州。有当事人苏东坡和历代权威学者的文字记录为证,勿庸置疑,无人可以否定。 相似文献
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走出校本课程开发的困惑 总被引:3,自引:1,他引:3
校本课程是在具体实施国家、地方课程的前提下,通过对本校学生的需要进行有效的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程。作为课程改革的“亮点”和“难点”,目前越来越多的学校加入了校本课程开发的行列。但是由于受传统观念、师资水平、教育经费、课程资源、管理评价等方面的限制,不少学校在校本课程开发中显得困难重重,无所适从;有的学校在实施中出现了“变形”、“走样”,曲解了校本课程的性质,造成校本课程开发的盲目性和随意性。如何使这一热点“亮起来”,难点“化解开”,笔者通过问卷调查和实践… 相似文献
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绿色化学作为一门全新的课程,是人类实现可持续发展的重要保证,化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念.针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状,本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述. 相似文献
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Jongtae Shin Hyun Shin P.M. Rao 《The Journal of High Technology Management Research》2012,23(1):58-70
According to user innovation literature, users can create important innovations and the novel functionalities embedded in those user innovations often become the sources of subsequent innovations by both other users and manufacturers. However, manufacturers are often hesitant in commercializing an innovation created by a single user due to the uncertainty around the market demands. We propose that such hesitancy will decrease when an increasing number of other users source knowledge elements from the focal user innovation and reproduce the novel functionality. Once the focal user innovation is commercialized by manufacturers, other users can purchase the novel functionality from the market rather than reproducing it in house. We propose that users capable of drawing on innovation resources are more likely to maintain in-house reproduction of the focal user innovation than users low on innovation resources. By using the Vector Autoregressive (VAR) model and Impulse Response Function (IRF) analysis method, we analyze knowledge sourcing activities from financial software patents data, and the findings provide empirical supports for our propositions. 相似文献