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111.
滑动变阻器是电学实验中常用的器材,它在电路中的连接方式是中学物理实验教学的难点,也是历年高考的一个重要考点。滑动变阻器在电路中的连接方式有两种,一种是限流式接法(如图1a), 相似文献
112.
简吉梅 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(1):67-68
美国明尼苏达大学的成人校外本科学位课程是一种以终身教育思想为指导,以终身学习者的发展为目标的课程。该课程无论在课程目标、课程结构、课程标准、课程实施方式方面,还是在课程评价方面,都与传统本科学位课程不同,独具特色。 相似文献
113.
唐建琼 《湖南广播电视大学学报》2010,(1):63-67
人口流动模式的核心思想是表达二元经济发展模式中人口流动的意义,从中挖掘如何促使农民增收的思想似乎有些牵强。但因发展中国家“惟工业化”的实践不尽人意而滋生了农民增收问题之后,这种挖掘既是对已有工业化实践的一种检讨,又是对现有农民增收政策实践的一种理论解释。研究表明,刘易斯模式、拉尼斯一费模式隐含了“迂回”的路径工业化,而托达罗模式表达了直接的路径大力发展农业经济。目前,这些模式隐含或直接表达的农民增收路径具有重要的政策含义。 相似文献
114.
李健 《温州职业技术学院学报》2010,10(2):1-5
由美国次贷危机引起的金融危机导致了全球经济衰退和失业加剧,并使全球经济面临严重危机。受金融危机的冲击,温州民营出口企业经济增幅缓慢,但同时也给温州民营出口企业提供了良好的发展机遇。因此,必须抓住机遇,积极促进温州民营出口企业实现战略转型,培育自身品牌和核心竞争力,重视产业和产品质量升级,谋求企业发展。 相似文献
115.
信息融合在经济、金融等许多领域发挥着重要作用,不同的信息融合需要不同的融合算予,不同的融合算子一般产生不同的融合效果,从而在经济、金融市场预测分析中得到不同预期的结果.目前,已有许多融合算子.如取大算子、取小算子、均值算子、加权平均算子、积分算子等,这些算子都不是定义在集合划分上的.受ID3决策树生成算法的思想启发,本文提出了一种基于集合划分的融合算子,研究了其基本性质,在一定条件下,这种融合算子的值可在最细的划分处达到,为经济领域的研究提供一种新的信息融合方法. 相似文献
116.
随着国内外环境的巨大变化,如何根据国家和地方经济社会发展的需求,从各自学校的历史与现状出发,分析学校的优势和不足,从而选择一条适合自己的发展道路,是地方大学面临的共同任务.本文以南华大学的发展为案例,探讨了地方大学发展中的SWOT,并提出了相应的战略思想与发展策略. 相似文献
117.
毕业设计是高职教育的一个重要的实践性教学环节,但目前商务英语专业毕业设计中还存在许多问题,与商务英语专业人才培养目标有一定的偏差。本文针对上述问题,结合我校商务英语专业毕业设计实践,提出构建基于成果为本的毕业设计模式,以保证毕业设计的质量,并期望能为高职毕业设计改革提供思路。 相似文献
118.
Jiaqi FAN Changjie YU Kaida REN Wanbing LIN Stella NG Zexin CHEN Xinping LIN Lihan WANG Qifeng ZHU Yuxin HE Jubo JIANG Xianbao LIU Jian'an WANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2021,22(3):241-247
Aortic stenosis(AS)is a progressive heart valve disease occurring predominantly in older patients.According to a survey in a western country,the prevalence of AS is nearly 6.4%in patients over 75 years old(Carabello and Paulus,2009).Transcatheter aortic valve replacement(TAVR)is an alternative method for AS patients.Previous studies have described how up to 66%of TAVR patients have concomitant baseline kidney dysfunction(Ferro et al.,2015;Gargiulo et al.,2015).The majority of patients can benefit from the TAVR procedure with the recovery of kidney function. 相似文献
119.
充分挖掘浙科版高中生物必修3教材中的生物安全教育内容,对利用生物安全教育培养学生社会责任核心素养进行可行性分析,以期探索情境创设法进行安全教育培养社会责任的思路及模式。 相似文献
120.