体育教学中的安全及安全教育探讨

探讨体育教学中的安全及安全教育。体育活动存在一定危险性,在参与过程中会出现安全事故。为此,必须要重视体育教学中的安全以及进行安全教育,教师要掌握安全知识与技能,同时也要对学生进行安全教育。     

民国初年朱元善与周诒春职业指导思想之比较

我国的职业指导起源于民国初期。文章通过对民国初期两位职业指导的倡导者朱元善和周诒春的职业指导思想进行梳理,并对比总结两者思想之异同,对当今的职业指导工作有所启迪。     

民族地区医学院校构建教师专业发展学习共同体的调查分析

加强民族地区医学院校教师的专业发展,通过利用学习共同体的形式加强基础医学教师与临床医学教师在教育教学和专业发展上的沟通与合作.对广西四所高等医学院校教师发放调查问卷,了解教师对于学习共同体的知晓率及通过学习共同体加强专业发展的真实想法,为建立有效的学习共同体组织提供教学管理政策建议.     

三频梳状缝隙天线设计

设计了一种三频段梳状缝隙天线,通过在辐射贴片上开梳状槽和圆环槽,以及在接地面上开未封闭圆环形缝隙,使得天线的工作频率分别为2.4 GHz、3.5 GHz和5.8 GHz。天线采用微带线的馈电方式,它的S11在-10 d B时的带宽分别是2.38~2.48 GHz、3.50~3.62 GHz和5.66~5.81 GHz,该天线能够较好地应用在无线局域网和全球微波互联接入系统中。     

Chlorogenic acid prevents acetaminophen-induced liver injury: the involvement of CYP450 metabolic enzymes and some antioxidant signals

Chlorogenic acid (CGA), a polyphenolic compound, is abundant in fruits, dietary vegetables, and some medicinal herbs. This study investigated the prevention of CGA against acetaminophen (AP)-induced hepatotoxicity and its engaged mechanisms. CGA reversed the decreased cell viability induced by AP in L-02 cells in vitro. In addition, CGA reduced the AP-induced increased serum levels of alanine/aspartate aminotransferase (ALT/AST) in vivo. The effect of CGA on cytochrome P450 (CYP) enzymatic (CYP2E1, CYP1A2, and CYP3A4) activities showed that CGA caused very little inhibition on CYP2E1 and CYP1A2 enzymatic activities, but not CYP3A4. The measurement of liver malondialdehyde (MDA), reactive oxygen species (ROS), and glutathione (GSH) levels showed that CGA prevented AP-induced liver oxidative stress injury. Further, CGA increased the AP-induced decreased mRNA expression of peroxiredoxin (Prx) 1, 2, 3, 5, 6, epoxide hydrolase (Ephx) 2, and polymerase (RNA) II (DNA directed) polypeptide K (Polr2k), and nuclear factor erythroid-2-related factor 2 (Nrf2). In summary, CGA ameliorates the AP-induced liver injury probably by slightly inhibiting CYP2E1 and CYP1A2 enzymatic properties. In addition, cellular important antioxidant signals such as Prx1, 2, 3, 5, 6, Ephx2, Polr2k, and Nrf2 also contributed to the protection of CGA against AP-induced oxidative stress injury.     

辛亥革命以来太平天国妇女社会生活问题学术研究综述——太平天国妇女问题百年学术研究综述之三

辛亥百年以来,虽然有学者对太平天国妇女社会生活问题有不同的看法,但出于阶级斗争和政治斗争的需要,学界对太平天国严别男女、婚姻家庭、妇女自由、妇女服饰、禁婢女、禁娼妓和禁缠足等社会生活方面的问题都给予了高度的评价,肯定的观点一直占据学界主流地位。20世纪80年代以后,有不少的学者认为其存在其两面性和落后性,甚至否定的观点也越来越多,成为新时期学界不可忽视的一种新的潮流。     

超磁致伸缩作动器的磁路设计

论述了超磁致伸缩作动器的基本原理,根据三种偏置磁场优缺点,选用增加单独线圈产生偏置磁场。在磁路分析的基础上,采用有限元仿真的方法,分析了不同参数和结构对各个组成部分的磁场影响。     

辨《离骚》“溘死以流亡”

＂溘死＂和＂流亡＂在《离骚》中各见一例。＂溘死＂今者释义多为＂忽然死亡＂;而＂流亡＂释为何义,古今学者莫衷一是。然观文章前后之意,联接＂溘死＂、＂流亡＂的＂而＂应作顺接连词。＂溘死＂与＂流亡＂应为逻辑顺序关系,不宜为并列之序;且屈赋另亦三次出现类似句式,＂流亡＂皆为同义。联系屈子人生理想及其诗句,＂流亡＂应释为＂随流水消逝＂。     

高校经管类本科毕业论文选题类型的改革探索——调研型论文的教学实践

毕业论文是高等学校本科专业人才培养方案的重要组成部分。近年来论文质量不高,抄袭已经是一个非常普遍的问题。北京城市学院经济管理学部针对学生实际情况和学生就业需求,在毕业论文的改革方面进行了有益的尝试。本文提出了调研型论文的定位与内涵;阐述了调研型论文的过程控制、指导教师队伍建设;论述了调研型论文的突出特色。     

小学生到底喜欢什么样的学习资源*--梅耶多媒体学习原则对数字原住民适用性的实证研究

根据资源偏好和学习难度为学习者提供个性化资源,是数字教材应该具备的功能。上世纪末梅耶等人提出的多媒体学习原则,曾在学习资源设计与开发中发挥了重要的指导作用。那么为数字原住民设计数字教材时,这些原则是否依然适用？该文以72名小学生作为被试,研究他们对资源类型、组合方式和难度的学习偏好,从而验证梅耶理论对数字原住民的适用性。结果发现被试的偏好选择与梅耶的多媒体学习原则基本吻合,但也出现了一些偏差。该文的结论为数字教材中个性化学习资源推送策略提供了实证基础。