太平天国配偶制度论析

学界传统观点认为太平天国实行"一夫一妻"的配偶制,对太平天国领导人的多妻制问题大多采取回避的态度,至今还缺乏专论进行系统论析。其实,太平天国实行的是上下有别、等级森严的配偶制度。中下级军官和普通百姓实行"一夫一妻"制,高级官吏实行多妻制,诸王实行的是封建妃嫔制。太平天国领导人实行多妻制是不容置疑的。妻妾来源众多,主要使用强制手段掠取。妻妾在太平天国中境遇相当悲惨。多妻制给妇女和太平天国本身带来极大的危害和影响。     

关于我国公共图书馆战略目标的思考

战略目标是公共图书馆战略规划的核心,是图书馆为特定时间内所制定的全局性、方向性的发展奋斗目标,具有协调性、可行性、发展性、简洁性等特点。本文从战略目标的层级、模式、内容等方面探讨了如何制定公共图书馆战略目标,以期为我国公共图书馆战略实践提供借鉴。     

众包馆员:开放图书馆的开放图书馆员

以构建开放的图书馆为出发点,分析众包馆员的内涵和主要特征,研究众包馆员产生的背景条件,将众包馆员分为三个层次——入门级众包馆员、初级众包馆员和中高级众包馆员,并对其主要职责进行思考,提出众包馆员实施众包的四个注意事项。     

高职院校图书馆专业馆员制度建设构想

与普通本科教育不同,高职教育的核心是专业建设,其专业对口服务机制应称为专业馆员制度。专业馆员制度实为学科馆员制度在高职院校中的具体应用,但又有其自身特点,它的发展可分为准专业馆员制度和专业馆员制度两个阶段。     

教育与工作不匹配问题研究

教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。     

军事教育技术实验教学内容体系的构建

实验教学是促进教育技术学专业人才实践创新能力培养的重要途径。通过明确军事教育技术实践创新项目内涵,对教育技术专业人员实践能力的军队需求展开调查研究,编制了"教育技术专业人员实践能力军队需求调查问卷",并进行了因素分析与信效度检验。在此基础上,创建了"五类型、三层次"的军事教育技术实验教学内容体系,促进了军事教育技术人员实践创新能力的培养。     

无线动态汽车称重系统设计

给出了一种无线动态汽车称重系统的设计方法,设计了以ARM为主控芯片,基于ARM的称重平台和数据处理仪表。重点介绍了信号调理模块、LCD模块和声音提示模块、无线收发器电路模块、CAN总线通信模块的设计。实验结果表明,本系统具有应用价值高、测量精度高、可靠性高、传输距离远等优点。     

社会工作理念与方法在大学新生适应性教育中的应用

在大学新生适应性教育中引入社会工作的理念与方法,能弥补新生教育工作形式单一、缺乏互动交流等缺陷,创新大学新生适应性教育的理念和方法,促进大学新生尽快度过适应期,为过好大学生活打下坚实基础。     

小学体育教学中防控近视的睫状肌训练时值研究

目的：观察体育教学中不同视标呈现时值的睫状肌训练对小学生裸眼远视力和动态视力的影响。方法：将123名小学生随机分为睫状肌训练视标呈现时值1 s组、3 s组、5 s组和对照组并进行32周干预实验,在实验前、中、后分别进行裸眼远视力与动态视力检测。结果：实验后,各实验组的动态视力及裸眼远视力均显著高于对照组(P＜0.05);1 s组和3 s组的动态视力和裸眼远视力后测较中测、后测较前测,以及中测较前测均显著性提高(P＜0.05);5 s组的动态视力和裸眼远视力后测较中测,以及后测较前测均显著性提高(P＜0.05);对照组的动态视力后测较前测显著性下降(P＜0.05),裸眼远视力中测较前测以及后测较前测均显著性下降(P＜0.05)。结论：视标呈现1 s、3 s和5 s时值的睫状肌训练,对小学生的动态视力和裸眼远视力有积极影响。在体育教学中采用视标呈现1~3 s时值的睫状肌训练较为科学、合理。     

EGP向EAP过渡阶段的教学模式应用研究

EGP未能有效地根据学生专业的不同实行分类教学,未能把语言技能的训练和实际的学科知识学习有效地结合起来,难以满足部分学生的要求和提高学生国际竞争力。文章致力于在过渡阶段探索出一套以研究型学习为指导理论、以EAP为内容的教学模式,以期对EAP教学具有可借鉴性和应用性。