世纪之交的宁夏环境科学

论述了环境科学的兴起与发展，环境科学的”六大功能”特征，探讨了宁夏的环境科学发展现状、研究方法，现研究方向的选择；提出了建立环境科学与社会科学的联合模式，要严格界定环境科学工作者的学术权利和社会责任，     

基于Word2vec的图书馆推荐系统多样性问题应用研究

图书馆个性化推荐系统强调推荐的精准性,无法满足读者的多样性需求。本文将深度学习算法引入图书馆推荐系统,探讨推荐多样性的问题。首先,依据历史借阅数据,结合时间序列,形成读者借阅行为的共现矩阵;然后将共现矩阵看作上下文的语境,利用Word2vec的潜在语义分析特性,识别读者可能的兴趣;最后挖掘读者可能的兴趣,并提供多样性的推荐结果。本文选取上海浦东图书馆541万余条借阅数据进行实验,对比关联分析的结果,验证了该方法在推荐多样性方面具有较好的效果。     

建构主义理论指导下的大学英语多媒体教学

多媒体学习环境的应用能够影响大学生的英语学习进程,多媒体工具在教学过程中起到了非常重要的作用,而作为课堂教学指导者的英语老师需要将多媒体工具和教学内容有机结合起来,以便优化大学英语课堂,提高英语教学效果。     

电视文化传播对农村文化生态的干预研究——以山西省高平市南朱庄村和内蒙武川县三间房村为例

本文引用文化生态平衡的概念,选取山西省高平市南朱庄村和内蒙古自治区武川县三间房村两个研究对象,采用面对面问卷调查扣参与式农村评估的方法,考量电视文化传播对农村地区文化生态的干预状况及影响,并将对农电视文化传播的导向、节目的定位争议程设置等做一些探讨。     

估算题近似处理技巧

估算题,在新编的高中物理教材中占有一定数量,在近几年的高考试题中也频频出现。由于这类题目文字简洁,已知条件少,待求量与已知量之间联系不明显,往往使学生束手无策,因此,在教学过程中,培养学生的估算能力,使他们掌握一定的估算技巧,就显得尤为重要。1　物理模型的近似处     

课堂讲授的美学情趣

作为教学的一种主要形式 ,课堂讲授有无美学情趣直接影响着学生的学习效率。作者认为提高课堂讲授的美学情趣 ,应以知识的情趣为课堂美学情趣的基础 ,以多样的表现为课堂美学情趣的条件 ,以娴熟的技巧为课堂美学情趣的保证     

非物质文化遗产传播特点及策略研究

非物质文化遗产是一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因,凝聚着民族的集体智慧和情感精神,非物质文化遗产的传播有重要的现实意义。梳理非遗传播的几种主要方式:亲身传播、实物传播,通过大众传媒进行传播和利用新媒体进行传播等,通过对目前非遗传播的特点和现状的分析,提出提升非物质文化遗产传播力的举措在于善用和发掘非遗文化的悦目性;利用3D影像完整动感传递非遗文化;增加非遗信息传播的重复;加强对守门人的培训和引导等。     

试论智能建筑在我国的发展

本文从智能建筑的概念入手,主要介绍了智能建筑在我国的现状与发展,总结了智能建筑在中国发展的三个阶段,并对智能建筑在中国发展中可能遇到的问题提出了建议。     

高校毕业生就业过程中的“社会排挤”问题

以往对高校毕业生就业困难成因的分析,并没有揭示出全部事实。“社会排挤”理论可以为我们研究这一问题提供一个更为全面的分析视角。当前,高校毕业生在职业地位获得过程中,遭遇到体制内、体制外、从业经验、薪资水平、社会性别、先赋地位、社会舆论、自身相貌、荣誉符号等方面的排挤,这种排挤已造成了比较显见的后果,应从多方面着手加以消除。     

“生产力标准”的创新及其结构——兼议江泽民“三个代表”理论的贡献

该文以对话形式论述了马克思唯物史观新哲学中实践标准与生产力标准的统一关系问题 ,认为传统马克思主义哲学体系在唯物史观之外讲实践 ,忽视生产劳动实践观是全部马克思主义哲学的根本观点 ,从而在某种程度上模糊了马克思唯物史观新唯物主义哲学与旧唯物主义的根本区别。邓小平用生产力标准深化了实践标准 ,江泽民“三个代表”思想又进一步发展了马克思唯物史观实践论的生产力标准哲学。文章还从主、客体尺度上论述了生产力标准的结构问题