加强产学研结合,促进高校科技创新

产学研结合是增强科技创新能力的有效途径和重要实施模式,也是高校履行服务社会职能的重要途径之一.本文综合评述了我国高校科技创新存在的主要问题,认为必须通过加强产学研结合来促进高校科技创新,提高科技创新能力,并提出了通过加强产学研结合促进高校科技创新的7条对策和建议.     

本科教学质量控制的可拓学思路

抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键.本文应用可拓学的理论和方法,从影响本科教学质量的众多影响因素中找出关键因素,作为质量控制的关键质控点,从而为有效提高本科教学质量指明方向.     

劳动力市场结构与教育结构错位的实证分析

从理论上讲经济结构的剧烈变迁会使结构性失业问题更加严峻,表现为劳动力素质无法跟上技术进步与结构升级的需要,出现高层次的的劳动力供给不足,而低素质的劳动力过剩.而我们运用某样本城市劳动力市场第一手资料作实证分析,却发现相反的情况:表现为劳动力市场对教育程度较低的劳动者需求大于供给,而高学历的劳动者供过于求.我们认为造成这一特殊性现象的主要原因是近几年高等教育的过度扩招和外资拉动的产业结构升级,使中国产业结构虚高度化所致.     

孕育基础科学人才的沃土,培养基础科学人才的摇篮——国家理科基地建设回顾与总结

建立“国家基础科学研究与人才培养基地”,设立“国家基础科学人才培养基金”,继而培养大批基础科学研究人才,不仅是国家发展的战略需要,是社会发展的必然要求,而且是教育部贯彻落实科教兴国战略,推进基础科学发展的一项具有远见卓识的伟大举措。为了进一步确保和扩大战果,充分发挥理科基地的引领作用,文章提出了一些建议。     

情绪智力研究对我国高校人才培养的启示

有心理学家称情绪智力(emotional intelligence)是决定个体成功与否的决定因素,因而情绪智力越来越受到人们的重视,其研究成果逐渐辐射到包括高校人才培养在内的社会各个领域。情绪智力理论打破了认知智力一统教育天下的局面,迫使高校教育作出适当的调整,对高校人才培养有着重要的启示和意义。本文通过对情绪智力研究的相关成果的分析,探讨了对高校人才培养产生的启示,并试图构建新的人才培养模式。     

基于结石体微观特征的全风化花岗岩防渗加固机理研究

工程上常用注浆的方法对软弱基岩进行加固,为了探究郴州水库全风化花岗岩注浆防渗加固的可行性以及其加固机理,本文采用X-RD衍射仪、SEM扫描电镜和贝世德全自动比表面及孔径分析仪研究了全风化花岗岩的结石体微观结构特征.结果表明:注浆后岩体的矿物成分发生显著变化;岩体微观结构由粒状架空结构提升至为缝合线式、镶嵌式结构;岩体微...     

论现代图书馆管理与服务的人本化

人本化是社会发展的动力和趋势.图书馆管理和服务的人本化是图书馆现代化的需要.实现图书馆管理和服务人本化,首先要做到为读者服务的人本化和内部管理人本化.     

开放源码软件在图书馆自动化中的运用

探讨图书馆自动化使用开放源码软件的解决方案,通过对开放源码软件本身所具有的价格便宜、应用程序透明和使用弹性等特点的分析,尝试提出低成本图书馆自动化软件整体解决方案.     

Replication,pathogenicity, and transmission of SARS-CoV-2 in minks

Minks are raised in many countries and have transmitted severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) to humans. However, the biologic properties of SARS-CoV-2 in minks are largely unknown. Here, we investigated and found that SARS-CoV-2 replicates efficiently in both the upper and lower respiratory tracts, and transmits efficiently in minks via respiratory droplets; pulmonary lesions caused by SARS-CoV-2 in minks are similar to those seen in humans with COVID-19. We further found that a spike protein-based subunit vaccine largely prevented SARS-CoV-2 replication and lung damage caused by SARS-CoV-2 infection in minks. Our study indicates that minks are a useful animal model for evaluating the efficacy of drugs or vaccines against COVID-19 and that vaccination is a potential strategy to prevent minks from transmitting SARS-CoV-2.     

化学实验教学与学生思维能力培养

化学实验是化学学科的重要基础,是学生学习化学的重要工具,通过化学实验的教学可以帮助学生形成正确的基本理论、基本概念,验证有关的化学知识,培养学生的动手实践能力、观察能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力.