论电子政务的参与主体

理清电子政务的参与主体对电子政务建设的发展有着重要意义。文章采用过程分析的方法,研究了电子政务建设及应用的参与主体,并对它们做了分析。     

地方政府科技管理绩效评估方法研究

当今时代科技的功效越来越显著,地方政府越来越注重对科技事业的管理,因此进行绩效评估就显得非常重要,但绩效评估的方式方法很多,本文选用了平衡计分卡作为地方科技事业进行绩效管理的工具。文中对地方政府科技绩效管理和评估进行了概念界定,指出目前我国地方科技事业绩效评估存在的缺陷和不足,论证了平衡计分卡在此领域的可行性,进而介绍了平衡计分卡的基本思想,重点对其在地方政府科技系统中的实际应用进行了分析和研究,给出了实施的框架和基本模型。     

群体性突发事件诱发因素及发生机理研究*--基于扎根理论

近年来群体性突发事件频繁发生,严重影响社会的和谐发展,研究群体性突发事件的诱发因素、发生机理对于科学预防群体性突发事件具有重要指导作用。立足搜集的群体性突发事件资料和案例,运用扎根理论得出公平性这一群体性突发事件的核心诱发因素和文化冲击、个人需求等8个主要诱发因素。在此基础上阐述了基于“公平性”的群体性突发事件发生机理,揭示了群体性突发事件发生的过程。最后根据发生机理提出了预防群体性突发事件发生的建议。     

高一学生数学成绩下滑的原因及转化对策

本探讨了高一学生数学学习不适应造成学习成绩下滑的原因和对策。     

论建构主义对民族院校预科数学教学的启示

建构主义是教育心理学领域的范畴，它认为知识是个体在与环境相互作用的过程中逐渐建构的结果并提出了相应的学习观和教学观。通过对建构主义的基本观点的介绍，分析这一理论在预科教学法中的应用和启迪，能对提高预科数学教学起到促进作用。     

国外职业教育发展经验及对我国的启示

德国、美国、澳大利亚等发达国家在发展职业教育方面积累了许多成功的经验,如拥有健全有力的法制保障、多层次的职业教育体制、权威性的管理机构、多样化的经费来源以及针对应用性人才培养的评估制度,且都对农村和农业职业技术教育给予了特别扶持.我国要充分、合理地借鉴上述做法,将职教纳入大教育体系中,在强化法制化管理、改革招生和培养模式、建立多层次的职教体系等方面,积极探索职教发展的有效途径.     

建模思想渗透到高等数学教学中的必要性

本文论述了数学建模思想在高等数学教学中的作用,以及在高等数学教学中渗透建摸思想的重要性及可行性。     

四顶思考帽方法论与论文撰写

在六顶思考帽思维方法的理论基础上,创造性地提出并完善了四顶思考帽理论,定位它是一个方法论性质的概念,在一定程度上可以作为研究者撰写学术论文时的指导思想和再设计理念。     

关于借贷记帐法原理的深入剖析

通过对借贷记帐法原理的深入阐述,丰富和完善了借贷记帐法原理的相关内容,使其更加充实和具有说服力,对初学者的学习和实战操作都具有极强的指导意义.     

基于Web模式可移植性训练系统的设计与实现

三层结构模式在Web应用系统中广泛应用，但也存在不足之处：系统对网络环境完全依赖，网络资源利用不平衡．因此，从一个基于Web模式的训练教学系统的设计和实现过程，对Web三层结构提出了调整改进措施，在设计中构建了具有一定逻辑功能的Web页面数据单元，从而实现数据的重用性和系统设计的可移植性，并有效地解决了Web三层结构系统的不足之处．