高校冰上课教学的理性思考

冰上课是季节性比较强的课程,北方高校90%开设冰上课,现由单纯的速滑教学已经发展到速滑、冰球、花样滑冰等项目溶为一体的教学形式.由于高校扩招学生人数的增多,教育资源的相对滞后,冰上课按照教育发展规律,应该遵循"以人为本,健康第一"的教育思想,对高校冰上课的教育认识提出相关问题,并进行探讨.     

空中技巧助滑速度运用的力学原理

为进一步认识自由式滑雪空中技巧运动规律,通过测量法、统计法对2004"龙珠杯"铃木自由式滑雪国际雪联世界杯的各国参赛运动员的助滑速度进行分析,运用力学原理阐述助滑速度在空中技巧运动中的运用.得出结论:不同翻转周数、不同动作难度助滑速度不一样.以动量矩守恒定律为依据;起跳阶段的助滑速度主要以圆周运动中向心力的作用原理来调节,空中姿势的改变根据动量矩守恒定律可调节速度;空中技巧项目运动员需要有精确的速度感知能力.     

丽水市体育旅游开发研究

以文献资料法、实地调查法、专家咨询法,对丽水9县市的体育旅游资源进行调查、分析研究,认为丽水山区体育旅游资源具有"垄断性、差异性、独特性"特征.加强生态环境保护,挖掘整合丽水的人文资源,是增强丽水旅游业的生命力,开发丽水体育旅游的重要因素.     

高校武术课优化教学探究

为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。     

浅谈怎样上好植物课

认真备课是上好每节课的前提,调动学生学习积极性是上好课的手段;培养学生的观察能力是教学质量的保证;依据教学反馈信息自我检查教学效果是提高教学水平的一种方法。     

在课堂教学过程中实现心理健康教育

中小学开展心理健康教育,既是时代发展的需要,也是中小学生健康成长的必然要求。在课堂教学中巧妙渗透心理健康教育,不仅能带来教育效果的巨大提高,而且能使心理健康教育得到有效实施。     

高频词与低频词的界分及词频估算法

Mr. J.C. Donohue, in 1973, believe that there was a critical value in the demarcation of high-and low-frequency terms used in articles, and at the same time he proposed formulas of calculation. On the basis of adopting maximum value to determine grades of terms, this article brings forth and introduces a new formula of demarcating the high-and low-frequency terms which is not only simple and direct in the process of calculation but also more practical as compared with that of Mr. Donohue. Having made a study of ways of calculating for various kinds of terms with similar frequency,the article also gives a formula of calculation and reveals the inheret law governing the number of frequency of terms ans terms with similar frequency.The author holds that the frequency of terms appeared in the article and the number of terms with similar frequency have something to do with the number of different terms but have nothing to do with the length of the articles.10 formulas.5 tables.4 references.     

热反应型水性聚氨酯整理剂合成及性能优化研究

研究热反应型水性聚氨酯整理剂的合成方法及反应条件，讨论该整理剂对相关织物的整理效果，从而改变水性聚氨酯的分子结构组成以优化整理剂的性能。     

无捷径可走有方法可循

本文就英语学习过程中如何提高阅读能力的问题,从阅读技巧和方法方面进行了一些探讨,旨在提醒人们注意学习方法以求达到最佳效果。