中国梭腹牙甲属的研究(鞘翅目:牙甲科)

本文报道了我国梭腹牙甲属Cercycn Leach 17种,其中5种仅分布于台湾。大陆分布的12种中,有10个为新种。     

保护美国自然生态——美国鱼类与野生生物服务局国家数字图书馆

美国鱼类与野生生物服务局国家数字图书馆（The U．S．Fish and Wildlife Service’s National Digital Library）是一个免费向公众提供鱼类、野生动植物及其栖息地相关信息资源的数字图书馆。其资源类型包括图片、历史文物、音频剪辑、出版物和视频资料等,涵盖范围广泛,浏览、检索shag齐全。文章对该项目的建设及现状进行了综合性的评析,包括项目概述、数字资源及组织、技术特征、服务特点等,并给出了作者的评价与建议。     

Poststructuralist theory in practice: Working with 'behaviourally disturbed' children

In this paper we enter into the debate about the place of poststructuralist theorising and its relation to educational and psychological practices. We argue against a definition of poststructuralist theory as generating inaction and as antithetical to concepts such as ''agency'' and ''choice''. We suggest that poststructuralist theory may well have powerful implications for practice and we illustrate this through a close examination of practices in regular schools and in a school for ''behaviourally disturbed'' children. We show that through making the constitutive force of discourse visible, it is possible to work with students in ways that make them recognisable as legitimate students.     

史学“经世”传统的延续与承接——试论白寿彝先生的马克思主义史学“经世”观

史学＂经世＂是我国古代一种非常优良的史学传统,延及近代以来,白寿彝先生很好的延续与承接了这一传统,并在自己的史学研究与史书编撰中进一步将这一优良传统发扬光大,最终形成了富有自身特色的马克思主义史学＂经世＂观。     

核路径数字图书馆——通向探索核科学的便捷途径

随着世界上第一颗原子弹的爆炸,核问题越来越引起人们的关注和重视。核路径数字图书馆（Nuclearpathways．org）作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）的项目之一,旨在为教育者、学生以及广大读者介绍普及核领域的相关知识,使核知识变得容易理解获取,资料方便利用。文章对该馆的数字资源组织、技术特征、服务特点等作了综合性的评述,并给出了作者的评价与建议。     

健康教育资源图书馆——高质免费的健康卫生教育指南

作为美国国家科学数字图书馆（NSDL）的项目之一,健康教育资源图书馆（Health Education Assets Library,HEAL）是一个专门为健康教育工作者提供集图片、视频、音频、功画等多媒体资源为一体的高质量的、免费的数字图书馆。文章从整体上对HEAL进行了介绍和评析,包括概述、数字资源及组织、技术特征、服务特点以及作者的评价和建议。     

古腾堡项目——数字图书馆的先驱者

古腾堡项目（ProjectGutenberg）被普遍认定是最早出现的数字图书馆。1971年7月4日,创始人MichaelHart将美国《独立宣言》输入计算机,开启了古腾堡项目的第一步。40年后,在Mr．Hard的领导和无数志愿者的帮助下,该项目的免费电子书等目前已经超过47Y本,而其附属网站收集的电子书更是超过了1077本。古腾堡项目作为最早的数字图书馆在数字图书馆发展史中扮演了十分重要的角色。文章对该项目的历史背景、信息资源组织、服务和技术特点等进行客观的介绍和评价。     

美德是否可教——论苏格拉底的德性教化

"美德是否可教"是德育理论必须回答的基本问题之一。苏格拉底对美德可教性命题的探讨充满悖论,不同语境下的表达并不统一,其实质是对"美德"和"教"理解的分歧。苏格拉底抛弃传统教授美德方式,采取另外一种"教",即对自己的灵魂中的道德观念、道德概念进行省察。但是其囿于对德性概念的普遍本质的偏执追求,没有适当地区分德性的不同类别,以致无法适当地处理实践与理性之间的紧张关系,苏格拉底美德命题遭遇批判。无论直接道德教育还是间接道德教学都有其限度,只有对两种教的方式进行扬长避短的综合,才能达到最佳的效果。     

外观设计专利热点问题探析

《专利法》第三次修订后,外观设计的授权標准有了较大变化,授权標准和侵权標准中存在的热点问题不断涌现。本文针对外观设计几个热点问题进行探讨,提出对于使用状态参考图的作用应当具体问题具体分析,不应简单排除在保护范围之外;外观设计判断主体是法定虚拟人,是对产品的设计空间等有常识性瞭解的人,不是现实生活中的具体某类人,不应简单...