推铅球最佳成绩和铅球最佳投出角度问题新探

本文通过分析铅球抛体的运动轨迹，得出推铅球的最佳成绩公式及新的铅球最佳投出角度公式，抽样检验，本文给出的两个公式能够准确地描述出高、中、低各种水平铅球运动员最佳投出角度和最好的运动成绩。     

提高高校羽毛球教学训练水平的探讨

根据我国羽毛球技战术特点,以及高等院校在我国羽毛球运动发展中应发挥的作用,采用理论与实践紧密结合的研究方法,提出了高等院校提高羽毛球教学训练水平应注意的问题;尤其是年青教师或教练员要加强学习,及时了解羽坛发展动态,掌握行之有效的教学手段与方法。     

集美大学体育公共选修课术科教学中若干问题的探讨分析

教学实践中发现公共选修课术科教学存在若干需要探讨和解决的问题。针对问题走访专家并做问卷调查，探讨解决问题的途径和方法。经归纳分析得出：体育公共选修课术科教学班级设定人数30-40为宜；对申请开设的课程应进行论证。对教学过程应有检查和评议，对场地、器材、设备应设定机制给予保证；学生对体育公共选修课的认识正确。开课的潜力较大，体育舞蹈、形体、健美操是较受欢迎的3门课程。     

体育组织形象的体育公共关系学分析

体育组织形象问题能够充分体现体育公共关系学科的特点，它是体育公共关系区别于其他学科的核心概念，深入对体育组织形象的研究，将有利于体育公共关系学科体系的建设与完善。     

自我实践反思对在职体育教师成长影响的思考

在对我国体育教师培养的问题提出批评性评价的基础上，对教师自我实践反思的内涵作出概说，并从教师在观念、行为两个层面的不适应性方面，说明自我实践反思对在职教师成长的意义。     

中学篮球教学中投篮技术教法的实验研究

以中学篮球教学中投篮技术的教法为研究内容，对所采用的讲解、动作示范与挂图和辅助练习等相结合的“想、看、练”教法进行了实验研究，其研究结果表明，该教学方法在提高学生学习的积极性和投篮的命中率等方面均有一定促进作用。     

21世纪体育教师的角色定位

体育是实施素质教育，实现全面育人工作中的重要一环。面向21世纪，体育教育将面临着许多重大变革，对传统的体育教师定位带来许多重大的冲击。为了适应这种变化，体育教师必须扮演创新的角色、教学主体的服务角色、终身学习的角色。     

社会体育专业人才的需求状况及模式研究

随着我国全民健身计划的实施，社会体育得到了迅猛发展。原有的体育人才培养模式、目标、体系已不能适应当今社会发展的需要，结合实际情况重新构建了新时期高等社会体育专业人才的模式。