我国农业现代化面临巨大挑战

我国农业现代化建设已经进入到关键时期,需要客观地看到所取得的重大成效以坚定信心,更要理智地看到所面临的巨大挑战以更好地迎接未来。本文通过对我国农业现代化建设在农业产出水平、农民经济收入和农业生产方式转变三个方面取得的成效进行实践分析,警示性地提出我国农业现代化未来发展面临四大挑战：资源保护不力和利用方式不合理的基础性挑战,农产品供给缺乏数量保障和农产品(农业食品)质量安全根治不力的国家治理能力挑战,小农生产方式长期存在和农业经营缺乏经济竞争力的制度性挑战,农业现代化建设缺乏顶层制度供给与法治保障的关键性挑战。最后指出,这些挑战背后出现的问题可能会长期存在,重要的是对此需要有一个正确的认识并在发展中逐步解决,才是我国依法统筹推进“三农”“四化”一体化建设和农业现代化稳定、持续、健康发展的正道。     

从晚明小品透视江南城市审美文化--以张岱《陶庵梦忆》为中心

以张岱《陶庵梦忆》为代表的晚明小品,饱含独特的真诚与性灵,在内容上大量记叙江南城市生活中的普通人、平常事,从各个层面涵摄了江南城市审美文化的精神内涵,即市民文化的雅俗共赏,节日习俗的娱乐狂欢,城市消费的审美性和符号性。其所展现的晚明丰富多彩的时代精神和蓬勃热烈的人文气息,实现了个体内在欲望的满足和精神的独立自由宣泄,体现了一种诗性的生活智慧。     

变革型领导与员工创造力:压力的中介作用

领导对员工创造力的影响是组织管理研究的一个重要议题。现有研究从不同视角提供变革型领导促进员工创造力的可能理论解释,但实证结果却不一致。本文试图通过发现变革型领导的"阴暗面"来解决理论和实证结果之间的不一致。具体地,本文探究不同形式的压力感知在变革型领导与员工创造力关系中所起的正向和负向中介作用:作为一种压力类型的挑战性工作起到正向中介作用,而作为另一种压力类型的负荷性压力产生了负向中介作用。采用来自65家企业的205个工作团队共905位员工的两时段测量样本,其随机系数模型的结果支持变革型领导通过影响员工负荷性压力感知来抑制员工创造力。当前文献集中于探讨变革型领导的"光明面"时,本文从"阴暗面"发展了现有理论。     

编委在科技期刊发展中的作用探讨

【目的】 针对目前科技类期刊面临的体制转型、新媒体冲击与优秀稿件流失等严重挑战国内期刊发展的问题和困难,探索编委会在提升期刊学术质量、国际知名度等方面的潜能。 【方法】 根据CMI期刊的办刊经验,总结了依靠编委会扩大期刊学术影响力、促进国内外学术交流、甄别优秀论文、预测学术热点、指导办刊方向等方面一些做法。 【结果】 通过这些方法,有效的将编委任务细化、贡献量化,调动了编委工作热情,推进了期刊的发展。 【结论】 充分依靠编委,加强编委制度建设、编委学科布局,为提升编委凝聚力、为打造优秀科技期刊奠定坚实基础。     

Introducing the mean absolute deviation ‘effect’ size

This paper revisits the use of effect sizes in the analysis of experimental and similar results, and reminds readers of the relative advantages of the mean absolute deviation as a measure of variation, as opposed to the more complex standard deviation. The mean absolute deviation is easier to use and understand, and more tolerant of extreme values. The paper then proposes the use of an easy to comprehend effect size based on the mean difference between treatment groups, divided by the mean absolute deviation of all scores. Using a simulation based on 1656 randomised controlled trials each with 100 cases, and a before and after design, the paper shows that the substantive findings from any such trial would be the same whether raw-score differences, a traditional effect size like Cohen's d, or the mean absolute deviation effect size is used. The same would be true for any comparison, whether for a trial or a simpler cross-sectional design. It seems that there is a clear choice over which effect size to use. The main advantage in using raw scores as an outcome measure is that they are easy to comprehend. However, they might be misleading and so perhaps require more judgement to interpret than traditional ‘effect’ sizes. Among the advantages of using the mean absolute deviation effect size are its relative simplicity, everyday meaning, and the lack of distortion of extreme scores caused by the squaring involved in computing the standard deviation. Given that working with absolute values is no longer the barrier to computation that it apparently was before the advent of digital calculators, there is a clear place for the mean absolute deviation effect size (termed ‘A’).     

利用高被引与零被引数据剖析中国博士学位论文学术影响力

对2012年及以前的45万篇中国博士学位论文至2013年底被期刊或其他学位论文引用的情况进行计量分析,根据不同学科特点确定各自高被引次数阈值,得出高被引及零被引论文平均占比为0.36%和62.18%。选取产出论文总数靠前的82家博士授予单位,以其博士论文高被引与零被引百分比做象限分布图,更为全面地反映出各机构博士培养的整体实力。论文还横向对比了各学科优秀博士获奖、提名与其他论文被引的情况,发现优博论文中也不乏较多的零被引论文;最后对博士学位论文的睡美人现象进行了报告。     

基于单片机的智能电控锁设计

为了解决常规密码锁安全性能差、功能少等问题,本文提出了一种以STC12C5A16S2单片机为核心的智能电控锁设计,并详细叙述了软硬件设计过程。本设计硬件模块包括遥控发射、遥控接收、ID读卡、门磁、开门延时、报警电路、24C64存储器、LED显示和驱动步进电机;软件模块具有添加或删除用户卡、钥匙开锁报警、门状态检测、无线遥控器功能设置、ID卡开锁及修改密码的功能。该系统具有操作简单、安全可靠、多功能性、价格低廉等优点。     

书院制模式下加强大学生关心时政教育的研究与对策

近年来一些高校在教育模式改革中借鉴中国传统书院制度和国外住宿制学院制度,建立了以书院为单位的学习和生活社区,构建新型的教书育人平台。同时,高校本身承担着培养具有创新精神和实践精神的高级专业人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设的任务,要求大学生关注社会。基于这两点,我们要思考如何在书院制下,培养大学生强烈的社会责任感和宽广的国际视野,增强他们关注时事的意识,从而顺应本科教育有内涵提升的要求。     

用中国特色社会主义理论体系武装教育青年的方法论思考

用中国特色社会主义理论体系武装教育青年,是青年思想政治教育和社会思想建设重要而紧迫的战略任务。用中国特色社会主义理论体系武装教育青年,关键是要创新方法、拓展途径,不断增进武装教育活动的针对性和有效性。     

教师创造力内隐理论述评

创造力内隐理论(implicit theories of creativity)是指一般公众(专家和外行人)在日常生活和工作背景下所形成的,且以某种形式存在于个体头脑中的关于创造力概念、结构及其发展的看法(也称为"内隐观"或"公众观")。研究教师的创造力内隐理论有助于研究者了解教师对于创造力的观念以及他们对待创造性儿童的态度,从而把握教师实施创造性教学的状况,有针对性地对教师进行培训,改进教师的教学,从而有利于在教育教学中对学生创造力的培养。通过教师对创造力的理解,对创造性学生的态度及人格特征的认识,对创造力的培养等论述,以期有助于我国教师创造力内隐理论的研究。