个人文献管理及参考文献创建工具——RefWorks使用技巧

本文介绍了个人文献管理数据库及论文参考文献创建工具——RefWorks,并通过实例着重介绍几种书目数据的导入方式及文后参考文献的生成方法,以期广大用户能够灵活运用RefWorks。     

政府信息资源元数据描述框架研究

XML作为主流的元数据描述语言,可以在电子政务系统中,为政府信息资源提供统一的描述框架。框架主要由模式层、应用层、环境层三部分组成。模式层由政府信息资源元数据描述模式框架描述,基于XML的元数据描述应用框架支撑了元数据的具体应用,而XML应用框架生命周期和XML元数据技术的协同工作解决了元数据应用的可操作性和可持续性。图1。参考文献9。     

利用RouterOS构建高校图书馆无缝网络办公系统

通过对高校图书馆办公网络现状的调查研究，发现Cernet与不同网络之间的“互联互通”是影响高校图书馆网络办公效率和资源发布、获取的主要因素，分析利用RouterOS来构建安全畅通的图书馆网络办公系统的可行性。实践表明，该方案具有投资低、效率高、安全性好、配置灵活等优点。     

现代远程开放教育是成人终身教育的最佳模式

现代远程开放教育是高等教育大众化和终身教育的最佳模式,是符合我国国情,多快好省培养人才的最好途径。本文对现代远程开放教育提出了四个观念转变和相关探讨性的建议。     

运动员紧张刺激水平与个性

紧张刺激是一种身心的自然状态。适度的紧张刺激对运动员发挥成绩是有益的。过度的紧张刺激则会导致一些副作用,影响正常训练和比赛成绩。笔者将运动员紧张刺激与个性二者结合加以研究,以揭示运动员紧张刺激水平与个性的关系,为运动训练的科学化和竞技水平的提高提供可参考的科学依据     

最后用力阶段非投掷臂对投掷成绩影响的比较研究

通过对33名学生的铅球、标抢、铁饼在最后用力阶段非投掷臂的大幅度摆动成绩与小幅度摆动成绩的实施研究,为提高投掷技术的教学质量、训练成效提供理论和实践依据,研究结果表明：非投掷臂在最后用力阶段的正确摆动姿势对投掷成绩有显著的影响;实验组的成绩比对照组的成绩因性别、项目的不同可提高6％～22％;铁饼成绩提高最显著,其次为标枪、铅球。     

试论足球队中核心队员组织能力的培养

通过分析足球队中核心队员的组织能力对整个球队建设与成功的作用和影响 ,论述了足球队中核心队员组织能力培养的重要性 ,并就核心队员组织能力的培养提出自己的看法。     

1970～2010年国际比较教育研究之演进——基于科学知识图谱方法的实证分析

1970～2010年国际比较教育研究呈现出以下主要特点:1)比较教育的研究前沿基本按时期顺序演变,依次包括受社会科学理论、实证方法和人力资本理论影响的20世纪六七十年代;受平等观念、世界体系理论和教育实践影响的20世纪八九十年代;受全球化理论、知识经济理论和新市民社会理论影响的2000后。2)比较教育的研究热点随着时代发展而不断变化,而且与当时的社会变革和理论发展关系极为密切。3)比较教育的知识基础在20世纪60年代至80年代逐渐趋于稳定并基本成熟,研究方法形成了以教育学、社会学、经济学为主,部分与应用心理学、哲学和历史学相关的理论和方法的格局。4)20世纪70年代至今,国际组织在比较教育发展过程中始终扮演着重要角色。     

Community Level Factors and Child Maltreatment Rates

Using census and administrative agency data for 177 urban census tracts, variation in rates of officially reported child maltreatment is found to be related to structural determinants of community social organization: economic and family resources, residential instability, household and age structure, and geographic proximity of neighborhoods to concentrated poverty. Furthermore, child maltreatment rates are found to be intercorrelated with other indicators of the breakdown of community social control and organization. These other indicators are similarly affected by the structural dimensions of neighborhood context. Children who live in neighborhoods that are characterized by poverty, excessive numbers of children per adult resident, population turnover, and the concentration of female-headed families are at highest risk of maltreatment. This analysis suggests that child maltreatment is but one manifestation of community social organization and that its occurrence is related to some of the same underlying macro-social conditions that foster other urban problems.     

马克思主义基本原理教学中的整体性认知困境

马克思主义的整体性认知是我国马克思主义思想理论研究界的共识。在当前教学实践改革中,加强整体性认知的教育也是《马克思主义基本原理概论》需要担负的一项重要任务。本文从马克思主义整体性认知过程中的前沿问题出发,联系当前《基本原理概论》教学实际状况,论证马克思主义整体性认知在理论教育过程中的重要意义及其遇到的相关性问题,并初步提出将二者有机结合的方法。