多空间融合视域下学习环境及学习情境探究

互联网、人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的教育应用逐渐走向纵深,使得学习环境发生了深刻的变革,亟需探究符合时代背景、面向新型学习环境的教与学交互理论,探究如何设计学习环境来应对新兴技术支持的学习情境。通过分析学习情境的基本特征,探究多空间融合后学习情境革新带来的学习环境设计原则的变化。基于新技术、新理念、新方法等对教与学影响的思考,最终提出学习情境的描述框架。学习情境是一种复杂的网络现象,基于互联网技术、人工智能、大数据分析储存技术等的应用,学习情境客观存在于虚拟环境中,成为一种具有目标性的长期存在的学习活动,借助互联网实现教学知识传播与知识共享,并可以实时进行学习分析、导航、评估、反馈、调节等,学习情境成为学习的连接器和促进有效学习的助推器。     

加强高校学习型领导班子建设

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。我们要着眼于促进高等教育事业新的发展,大力推进高校学习型领导班子建设,把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求落到实处。要大力弘扬理论联系实际的学风,紧密联系党和国家事业发展的要求来学,联系研究、解决改革发展中的新情况、新问题来学,把学习同解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、学校改革发展稳定的新问题、高校党的建设的突出问题结合起来,以学习型领导班子建设的实效推动高等教育事业的科学发展。     

文化与天性——儿童游戏性质的双重规定

儿童游戏的性质是由天性与文化两方面来规定的.作为天性,游戏象征着和谐、自由,是人之为人的标志,教育应该建立在儿童游戏活动的基础之上.作为文化,游戏又有着丰富而具体的内涵,是社会生活的一部分,随着时代、社会的变迁而变迁.这一问题的辨析有着重大的教育学意义,它使我们在肯定教育顺应天性的同时,也要考察游戏活动的具体形态,并对儿童生活的现实进行分析和反思.     

广东中职教育发展结构性问题及对策研究

广东中职教育存在区域发展结构失衡、师资结构失衡、高中阶段普职比失衡以及中职人才培养与中职教育对企业贡献度失衡四大结构性问题。解这些问题的对策是：搭建招生平台,扩大招生规模;合理调整布局,倡导联合办学;改革职教模式,提高教育质量;扩充中职教师队伍,改善中职办学条件;合理调配资源,协调普职比例。     

论少数民族大学生思想政治教育的有效途径

少数民族大学生面临着学习的压力、经济拮据的压力和人际关系不适应的压力,又担忧未来的就业和本民族权益能否得到维护,这些压力和困惑是引起他们思想波动的主要原因。要做好少数民族大学生的思想工作,应该对这些压力和困惑进行分析,并以此为切入点,积极探索民族大学生思想政治教育的有效途径。     

佛教与古代数学、逻辑的传播

现代科学诞生以前，各门科学并没有独立的文化地位，而是附庸在当时占主导地位的文化机体上，佛教文化就是一个包合有一定教学与逻辑学知识的庞杂的宗教体系。借助于佛教传播，中国与印度、日本、朝鲜等国家的教学等科学交流曾盛极一时，但受制于佛教自身的宗教本性，数学等科学只能得到十分有限的发展。     

论基础阶段的英语学习

基础阶段的英语学习突出了三个主要特点(1)基础性、知识性、记忆性;(2)实践性;(3)环境性、模仿性.认识和分析这些特点,在教学过程中渗透行为主义理论、认知学习理论和建构主义学习理论,对推进听说领先,读写跟上的有效教学、实现教学目标无疑是关键的一步.     

自主招生价值何在?——高校自主招生公平与效率的实证研究

自主招生制度的公平和效率一直备受关注.通过研究部属K高校2005年至2009年五年的学生数据,对比分析自主招生相对于统一高考而言的公平与效率.结果显示,该校自主招生非常高效,录取到更多优秀生源,其自主招生模式和方法值得在未来高考改革中继承,也值得其他高校借鉴.自主招生在公平性方面与统一高考未形成良好互补,虽然通过录取更多男生有效促进了性别公平,但对城市户籍和属地生源都更为有利因而加大了失衡.自主招生不是促进公平,特别是城乡公平有效的模式.本研究为各高校建立招生公平和效率动态监测机制,寻找公平和效率的最佳结合点提供了实证参考.     

心理效应在教育潜能生中的作用初探

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应既有积极的作用,也有消极的作用,作为教师,应重视心理效应在教育教学中的作用并努力发挥其积极的方面。本文结合教学实际就首因效应、南风效应和皮格马利翁效应在教育潜能生的作用上加以阐述。     

《中华人民共和国公务员法》评析

《公务员法》是我国第一部干部人事管理的综合性法律,也是一部立足于我国基本国情、具有鲜明中国特色的法律.本文从中外公务员制度比较和我国社会主义法治建设的角度出发,重点对《公务员法》所体现的立法特色、取得的重大制度创新和存在的制度缺陷进行评析.