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191.
高校网络教学资源平台的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述构建高校网络教学资源平台的原则、主要内容、实现技术、特色和应用效果,为提高学生学习和科研能力起着促进作用。 相似文献
192.
193.
使用“PowerPoint”制作电子讲稿来进行授课,是多媒体教学的主要形式之一。电子讲稿不仅要包含教学内容,而且要体现教学思想和教学方法的设计,版面设计会直接影响教学效果。本文介绍了设计电子讲稿的一般步骤和应注意的问题,并从教学实践所得介绍了版面设计的常用格式和方法。 相似文献
194.
孙小力 《南京师范大学文学院学报》2007,(3):59-67
本文考察钱谦益的女性墓志铭,从中分析其夫妻观、女性观以及表现方法上的某些特点,并据以探究其背后蕴藏的文化意义。钱谦益钟情于挚友性质的夫妻关系,反映出晚明文人渴求精神生活的舒畅,并且向往日常生活中无拘无束、和谐美满的身心自由。钱谦益弘扬女性的阳刚之气,鼓吹女胜于男的观点,则体现了他的政治焦虑和反思意识。钱谦益的自我抒情和借题发挥,以及顽固的尚古思想,使得他的女性墓志铭在颇具文学色彩的同时,又有难以避免的矛盾和弊端。 相似文献
195.
In this study, we used a simple impregnation method to prepare Fe–Ce–O x catalysts and tested them regarding their low-temperature (200–300 °C) selective catalytic reduction (SCR) of NO using NH3. We investigated the effects of Fe/Ce molar ratio, the gas hourly space velocity (GHSV), the stability and SO2/H2O resistance of the catalysts. The results showed that the FeCe(1:6)O x (Ce/Fe molar ratio is 1:6) catalyst, which has some ordered parallel channels, exhibited good SCR performance. The FeCe(1:6)O x catalyst had the highest NO conversion with an activity of 94–99% at temperatures between 200 and 300 °C at a space velocity of 28,800 h?1. The NO conversion for the FeCe(1:6)O x catalyst also reached 80–98% between 200 and 300 °C at a space velocity of 204,000 h?1. In addition, the FeCe(1:6)O x catalyst demonstrated good stability in a 10-h SCR reaction at 200–300 °C. Even in the presence of SO2 and H2O, the FeCe(1:6)O x catalyst exhibited good SCR performance. 相似文献
196.
现代远程教育技术在北京农村科技推广与信息服务中的实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
农民作为现代农业的主体,提高其文化素质的、现代农业科技知识和技能水平以及市场经营能力,将直接影响到农村经济发展进程和效果。传统的农业科技推广模式与传播途径已经无法满足农村经济发展对科技和劳动力素质的要求。北京农村远程信息服务工程中心在研究分析北京农村居民采用农业科技的行为特征和学习障碍的基础上,率先在全国将现代远程教育技术引入农业科技推广与信息服务工作,建立起以覆盖北京地区为主的农村远程信息服务系统。该文对系统研究应用过程中涉及问题进行分析介绍,以供参考。 相似文献
197.
198.
英汉语颜色词的使用与翻译 总被引:1,自引:0,他引:1
孙雪波 《宁波广播电视大学学报》2004,2(2):45-46
在英汉语中,颜色词的使用尽管有着一致,但始终存在着差异,这是由于语言本身的因素和语言外的因素即历史文化、传统习俗等造成的。本文通过大量的译例,就主要颜色词在两种不同文化中的本义和引申义的使用和翻译进行比较分析,以求在英语学习中正确了解它们的涵义。 相似文献
199.
对远程开放教育教学过程的再认识 总被引:32,自引:1,他引:32
孙绿怡 《中国远程教育(综合版)》2002,(5):29-31
远程教育教学过程的实施和教学质量保证的问题,随着远程教育试点的开展越来越为人们关注。本文结合近期试点工作的实践,阐述了对远程开放教育教学过程涵义和特点的认识,提出教学过程的实施是远程教育教学质量保证的核心,并着重就教与学模式的探索、学习支持服务体系的建设、规范化的教学管理、实践教学和考试的改革等方面提出看法。 相似文献
200.
孙盈盈 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(5):94-95
品牌延伸作为 CI 策划和市场营销的重要策略之一,也是现代企业争相效法的热点之举,它在很大程度上使企业获得了长足发展。然而不可否认的是,在此过程中也存在着很多失误与不足。本文试图从辨证的角度分析其存在的问题,并提出具有针对性的解决方法,力求获得对品牌延伸的进一步认识。 相似文献