人才学视角下的我国足球后备人才培养

文章运用人才学理论,从人才的内涵和本质入手分析足球后备人才的质的规定,认为足球后备人才属于社会发展的＂潜人才＂,我国足球后备人才培养应该明确实施以学校为依托培养足球后备人才、＂多元化＂培养、注重人才成长与内外环境的统一、建立足球特区、注重足球后备人才整体开发的策略。     

从投资与回报谈体育后备人才的培养

从投资与回报这一经济学的角度分析目前个人和社会力量在这方面的投资现状，以及影响投资的因素。认为体育人才培养投资大，回报低(成才率低)，不能吸引投资者向体育人才培养市场靠拢。如果在政策上加大支持力度，提高回报率，充分调动各方力量参与体育人才培养，使体育人才培养向社会化发展，逐步形成符合市场经济特点的体育人才培养模式。     

中学生体育消费情况的调查

针对安徽省芜湖市不同类型的三所中学的200 名学生的体育消费情况进行了调查,用数理统计的方法对学生问卷进行研究。对影响中学生的体育消费的种种因素进行统计分析,从而推断全省乃至全国中小城市的中学生的体育消费情况。     

我国现阶段体育经纪人的发展影响因素及对策分析

根据资料调研,通过对国内外体育经纪人的特点进行比较分析,针对目前中国体育产业市场化的发展进程影响体育经纪人发展因素进行分析,同时提出解决对策,为体育经纪人的发展提供理论参考依据。     

谈公共图书馆有偿信息咨询服务

本文对图书馆开展有偿信息咨询服务的必要性和可行性进行了分析和研究,在此基础上指出了图书馆在开展有偿信息咨询服务过程中存在的亟需解决的问题。针对存在的问题,提出了切实可行的解决办法,从而得出开展有偿信息咨询服务是图书馆在信息时代发展和提高的必由之路的结论。     

公共图书馆地区特色数字资源库建设研究

论文阐述了公共图书馆特色数字资源库的建设现状、使用情况以及存在的问题,提出了在建设地区特色数字资源库过程中需要注意的问题.     

可译性与不可译性的认知阐释

人以“体认”的方式认识世界,认知离不开人的身体经验。语言作为认知的产物和对世界进行范畴化的工具就体现了人的经验。人的生理结构以及所处环境的大致相似性决定了经验和认知模式的相似性,这是翻译中可译性的认知基础。但是不同民族所处具体环境的差异和不同文化背景对人具体认识事物的影响使得不同民族的人对事物认识在语言上有不同的表达方式和思维,这是不可译性的原因。     

翻转课堂模式在体育教学中的运用

翻转课堂模式不仅有利于学生巩固学习知识,还能有效促进学生自主参加学习的积极性,其在体育教学当中获得较好的实施效果。为此,本文采用文献资料法等,以翻转课堂模式对体育教学的促进意义为切入点,对翻转课堂模式在体育教学中的运用展开研究,旨为促进体育教学的健康发展。     

思想库影响力测度方法综述

实现对公共政策的影响是思想库的工作目标,也是思想库研究的最重要议题。通过综合分析国内外开发、使用的多种思想库影响力测度方法,根据这些方法的特点从局部性和整体性两方面进行总结,并分析每种方法的优缺点。局部性方法具体包括决策者直接应用、媒体引用、国会证词、网络传播、影响力决定因素;整体性方法包括属性影响和综合指标。     

我国儿童性教育存在的问题与策略探究

性教育在我国教育体制中一直未完善起来,儿童性教育作为性教育过程中的关键期之一,更是一直被忽视,使儿童性教育存在许多问题,如何改善和解决这些问题成为当务之急.儿童性教育的完善与否关系到人一生的成长与发展,更关乎到整体国民的素质.这就需要家庭、学校和社会等的高度重视为儿童的健康成长和民族的整体素质的提高,共同探索提高和完善儿童性教育的策略.