乌兰察布地区胡萝卜优化施肥方案初步研究

本试验通过正交旋转回归设计在乌兰察布地区选取氮、磷、钾和有机肥为参试变量,以胡萝卜产量为目标函数,建立了胡萝卜产量与参试因子间的数学模型,得出了各变量与产量的主次关系及各因素对产量的效应。最后,通过模拟寻优获得了本试验地条件下胡萝卜产量高于6000kg/667m2的施肥方案：N（8.06-8.72kg/667m2）、P2O5（3.89-4.26kg/667m2）、K2O（19.10-20.45kg/667m2）、有机肥（6346-6907kg/667m2）。     

化学实验:培养学生创新能力的有效途径

文章以具体的中学化学实验内容 ,讨论了如何利用其实验学科特点 ,以化学实验为途径 ,培养学生分析解决问题的能力和创新思维能力。     

立体裁剪技术在服装设计中的应用

阐述了立体裁剪技术在服装设计中的重要作用,总结了立体裁剪技术要求,简述了立体裁剪的优势在服装设计三要素中的体现,指出了服装设计中应用立体裁剪所能解决的关键问题。     

论《伤逝》婚恋悲剧的潜在根源——《伤逝》解读

<伤逝>自发表以来.就有许多研究者从社会学、叙事学、文化启蒙、女权主义等不同角度进行了阐释,本文试图避开以上切入视角,从婚姻家庭中两性关系的角度解读<伤逝>,探究涓生和子君婚恋悲剧的潜在根源.     

建立AutoCAD与ArcSDE之间的桥梁--基于ArcSDE CAD Client的动态数据入库解决方案

随着GIS的发展和广泛应用，越来越多的单位选择了ESRI AreGIS的技术路线，开始采用AreSDE作为其数据管理平台．这些单位在更换数据管理平台时需要把现有数据迁移或转换到AreSDE中，同时应用系统需要进行部分的修改或在新平台下重新开发，然而很多设计部门仍然使用AutoCAD设计，他们在报建审批时提供的设计图形仍然是DWG／DXF格式的电子数据，为此需要解决AutoCAD和ArcSDE的数据动态交换问题．     

Educational Assessment in China: Lessons from history and future prospects

Imperial China is widely regarded as having introduced the first systematic assessment system for civil service appointments. This paper briefly reviews this history and then discusses the evolution of assessment during the twentieth century, especially the period of the People's Republic from 1949. It explores the highly centralised nature of the resulting system, which changed as political and economic circumstances dictated.     

浅析艺术教育在大学生素质教育中的重要性

以往在应试教育模式的制约下,学校只片面地注重学生的考试科目的学习,忽视其它知识的学习和素质的培养,使相当一部分大学生连起码的美术基本功和基本的乐理都不懂,更谈不上去真正的鉴赏艺术,树立真正的审美观.另外,从我校毕业生就业后信息反馈中了解到,有些原本在学校期间专业知识突出,品行优良、能力、相貌等均佳的毕业生,在离开校门步入工作岗位后,总是打不开局面,处理不好各种关系,尤其是人际关系,得不到大家的欢迎和配合,很难取得事业上的成功.产生这种现象的根本原因,很大部分是这部分学生没有发展自己全面的综合素质所造成的.……     

近代国民性改造思想的萌芽--论地主阶级改革派的人心风俗思想

鸦片战争前后,与严重的社会危机相对应,人的道德、心理与行为方式也面临着近代转型的根本任务.龚自珍、魏源等地主阶级改革派在充分吸收传统文化中个性解放思想等优秀成分的基础之上,揭露、分析了当时国人人心风俗全面堕落的种种表现及其政治、学术、社会成因,并提出了他们对理想国民性的崭新设计,这是一个集传统文化优秀成分之大成的人心风俗改造模式,是近代国民性改造思想的萌芽,但由于时代的局限性,它还不具备国民性改造的近代意义.     

教学语言艺术初探

教学语言是指教师在传授科学文化知识、开发学生智力、培养学生能力,进行思想品德教育过程中所使用的一种专业语言.它受教育工作任务、性质和特点的制约,是多种语言风格的融汇,是科学性、教育性、艺术性的有机统一.教学语言具有科学性、规范性、教育性、针对性、激励性等基本特征,教师在正确掌握其基本特征的基础上还必须具备情感性、直观性、幽默性、启发性、通俗性、审美性、自控性、个性化等进一步的要求.     

为科学奋斗终生的伽利略

1564年2月15日。伽利略出生在意大利的比萨城。他父亲是一位有才华的音乐家,但他从小就对数学和物理学感兴趣。在中学时期,伽利略就决心终生献身于科学事业,准备到大学里学习数学。但是,在那不讲科学的年代里,这一行意味着一辈子的贫困和默默无闻。因此,父亲反对他学习数学,准备叫他做一个服装商人。伽利略坚决不同意。父子两人经过妥协,1581年,伽利略进入比萨大学学医。