全文获取类型
收费全文 | 2614篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 2201篇 |
科学研究 | 35篇 |
各国文化 | 39篇 |
体育 | 86篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 304篇 |
出版年
2021年 | 39篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 84篇 |
2017年 | 95篇 |
2016年 | 97篇 |
2015年 | 69篇 |
2014年 | 99篇 |
2013年 | 558篇 |
2012年 | 83篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 90篇 |
2007年 | 75篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 11篇 |
1978年 | 10篇 |
1976年 | 9篇 |
1975年 | 9篇 |
1974年 | 8篇 |
1971年 | 8篇 |
1970年 | 13篇 |
1969年 | 8篇 |
排序方式: 共有2673条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
92.
93.
94.
95.
The effects of ability grouping in schools on students' self-concept were examined in a sample of 23 secondary schools with a range of structured ability groupings. Measures of general self-concept, academic self-concept, and achievement were collected from over 1600 students aged 14–15 years and again two years later. Students' academic self-concept, but not their general self-concept, was related to the extent of ability grouping in the school attended. Subject-specific facets of academic self-concept were not related to the number of years of ability grouping students had experienced in English, mathematics and science; however, they were related to students' position in the grouping hierarchy, with students in high-ability groups having significantly higher self-concepts in all three subjects than students in low-ability groups. Students' intentions to learn in future were more strongly affected by self-concept than by achievement. 相似文献
96.
97.
98.
99.
100.