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102.
103.
104.
Susan M. Mayer 《Roeper Review》2013,35(4):35-36
The integrative curriculum combines subject‐matter studies, mini‐courses, and long term projects which allows for individual differences and provides a qualitatively different instruction program for the gifted. 相似文献
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106.
107.
Susan L. Shevttz 《Journal of Jewish Education》2013,79(1-2):73-86
108.
109.
Continuing the series of succint and practical accounts of the plans of churches employing Directors of Religious Education, we are glad to print this account with its emphasis on the Episcopal viewpoint and its statement of service with limited income and equipment. 相似文献
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