小学骨干教师反思意识的调查与分析

反思对教师职业发展能起到推动和促进的作用。了解教师自己对反思的认识是培养教师反思能力的工作前提。本研究采用访谈法对北京市7所小学的28名骨干教师的反思意识进行了调查，发现当前小学骨干教师对反思的认识处于经验阶段，缺乏系统的理论认识。教师教育研究和培训应当为广大教师提供足够的反思理论知识，帮助教师澄清关于教学研究的观念，使反思能够在教育教学中充分发挥作用。     

电大教育协调发展的思考

电大要充分认识所面临的机遇和挑战、优势和劣势.坚持以内涵发展为主,把服务当地经济和社会发展作为自己的使命.把质量和声誉放在首位。电大教育要走可持续发展之路就必须把科学发展观落到实处。电大开放教育应当是"阳光教育"。应当经得起时间和社会的检验。电大教育协调发展必须处理好开放教育与其他教育形式的关系,质量与规模、效益的关系,通过"流程再造".协调电大系统内外关系.组织结构扁平化,各级职能作相应调整.提高系统运行效率。     

体育与健康研究性学习课程的构建与思考

“体育与健康研究性学习课程”作为“研究性学习”和“体育与健康”课程的有效整合,是通过以体育与健康为主体的专题研究,让学生创造性地应用体育知识和基本技能解决实际问题,培养学生研究性学习能力的有效途径.采用文献资料法、访问调查法等方法对“体育与健康研究性学习课程”的目标体系、内容体系、组织管理体系、评价体系及实施作了初步的理论设想,旨在顺应我国课程改革强调学习方式转变的发展趋势,同时也将为我国义务教育体育与健康课程的建设提供新的视角.     

Trans* movement/trans* moment: an afterword

Abstract

In this afterword, Kai M. Green asks us to think about the stakes of trans* visibility in the academy and beyond.     

"留守"考

留守,实为历代帝王出巡、出征时以亲王或重臣镇守京师,得以便宜行事而设置的一种职位。后来也有在行部、陪都等设置留守的,目的类似于京师。在北宋王朝,大名之所以设置留守,且以王室心腹任此要职,并不是因为大名是北宋王朝的陪都,主要是因为它是防辽南侵的重镇。     

椭圆曲线加密在网络信息安全中的应用

基于Guillou-Quisquater身份识别方案和椭圆曲线密码签名技术,设计了一种身份证书发放和双方认证的协议。     

新一轮学科专业结构调整与高职教学、专业建设的关系

新一轮学科专业结构调整为高等职业教育的进一步发展明确了方向,为高等职业教育的层面提升拓展了空间。对此,高职院校必须正视存在的问题,转变教育教学观念,变终结性教育为终身性教育,变学历教育为学历教育与非学历教育并举,变重视教材编写为重视课程、教材开发,突出核心能力培养,灵活运用现代教学媒体,采用客观评价标准,大力加强应用型学科、专业建设。     

中国古典诗词风格的表现形式

风格是作家独特的创作个性在作品的内容和形式上的和谐统一体 ,在内容上通过题材、主题、形象表现出来 ,在形式上通过创作方法、语言、艺术手法来表现。     

《中学数学教材教法》课开放式教学改革的探讨

阐述了《中学数学教材教法》课所采取的开放式教学模式的改革尝试，以及在这种模式下所取得的效果。     

软启动器与SA828的结合应用

比较传统启动方式与软启动方式特点，简述软启动器的原理、功能。结合MCS-51系列单片机及PWM产生器SA828的特点，提出了一种用单片机实现的控制方法。