基于微信小程序的岩土测试技术教学模式改革

岩土测试技术是土木工程类专业本科生教育重要的专业课程,课程内容涵盖工程地质学、土力学、基础工程等方面.随着市场经济的发展,当前我国建筑、道桥、水利、市政等工程行业越来越趋向综合化,不同行业间的合作也日益密切,行业壁垒破除的趋势明显.岩土测试技术作为跨行业、跨专业的重要课程之一,其传统教学存在教程、课程、实践、学时、考核...     

综合实践活动课程中的体育内容学习评价

综合实践活动课程的体育内容评价是在现代教育评价理论和方法基础上,构建而成较完整的评价体系。研究阐述了该评价的特点以及评价实施的内容、形式、方法等,对学生参与综合实践活动课程中体育内容的表现、体验、展示水平、取得活动成果和质量进行科学的检验。     

德国高等职业技术教育对我国的启示与借鉴

德国高等职业技术教育动员社会力量合作办学,形成良好的办学合力。学校实行“双轨制”教育,学生在校学习理论的同时,在企业接受锻炼,增强了实际本领,促进了毕业生充分就业,提高了企业效率,值得我国高等职业技术教育界学习和借鉴。     

《高等教育研究》2002-2006年被引研究——基于CSSCI的分析

利用CSSCI数据库对《高等教育研究》2002-2006年刊载文章的被引情况与相关高等教育刊物的对比分析显示,其被引用率、篇均被引和期刊自引率明显高于同类刊物,引用期刊多为全国中文核心期刊。选题具有稳定性、连续性和创新性。该刊影响程度高,传播范围广,在我国高教领域的领先地位十分突出。     

《信息管理技术》课程教学方法研究与实践

以提升学生的能力和素质为基本出发点,从精选课程内容、引入讲座式和参与式的教学方法、将博客应用于辅助教学以及采用多种手段结合的考核方式四个方面提出了《信息管理技术》课程教学的思路,并介绍作者在教学实践中的体会与感受。     

高等数值分析课程教学改革探讨

本文分析了研究生公共课程《高等数值分析》的特点,在本课程的教学内容、教学手段和考核方式等方面进行探讨,提出优化教学内容,采用多媒体课件与板书相结合的教学手段和笔试与上机相结合的考核方式的改革思路。     

高校教师对形成性评价的建议与看法

为了解我国高校教师对形成性评价的认识情况,为高校开展形成性评价提供参考,通过问卷调查全国19所高校385位教师对形成性评价的认识、意见和建议。结果显示,93.25%的教师认为形成性评价有助于了解学生的学习情况,75.06%的教师更支持使用形成性评价,尤其是教龄在20年以上、课堂结束会进行小测的教师,71.17%的教师认为形成性评价成绩应计入学业成绩。由此得出结论：多数教师认同将形成性评价作为学业评价的主要方式。要做好形成性评价,须探索多种评价手段,增进教师对其的理解和认知。     

Myostatin基因多态性在杰出运动员选材中的应用展望

Myostatin属于转化生长因子β(TGF-β)超家族的新成员,是骨骼肌生长发育的负调控因子,基因突变及功能丧失的动物肌肉呈现"双肌"症状,肌肉异常发达.对Myostatin基因多态性方面的研究进展进行综述,对Myostatin基因多态性在运动医学领域中的应用前景进行展望.通过对Myostatin基因多态性与肌肉质量和力量的关联分析,以期作为一个有价值的遗传标志,在运动员科学选材中的应用提供理论依据和新的思路,并对Myostatin分子在运动医学领域的深入研究提供参考.     

吉林市农村饮用水水源地研究

为保护吉林市农村饮用水水源地,根据吉林市农村水源地污染状况和农村饮用水水质现状,结合水源地地质资料,划分饮用水水源地一级保护区和二级保护区,提出水源地安全保障措施,编制农村集中式饮用水水源地保护规划。     

湖南省群众体育发展定位与策略选择研究

为建立区域体育理论,解决湖南省群众体育发展中存在的问题。采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,对湖南省群众体育发展进行研究。结果表明：现代社会建设中湖南省应根据＂强基固本＂、＂打造特色＂的定位目标把湖南群众体育分四大版块规划发展（即大湘东版块种植国际知名休闲体育城市的种子,南、西、北三大版块发展优势项目及湖湘特色）,同时提出群众体育发展中可进行的策略选择。