研究生实验课程《机械工程综合实践》教学改革

针对机械工程专业硕士研究生实践能力培养问题,通过开设“机械工程综合实践”实验课程来提高研究生的基础实践能力与综合实践能力是一种新的探索.结合近年来的具体教学实践,从实验课程教学实践项目设置、教学过程实施、课程考核与成绩评定模式等方面进行了分析与探讨,以期对研究生实验课程的教学以及研究生综合实践能力与创新实践能力的培养提供有益的借鉴与参考.     

基于FPGA和DMC算法的无叶风扇的设计

提出一种以FPGA处理器为核心的无叶风扇,分别做系统的硬件设计和软件设计,并把动态矩阵控制算法(DMC)应用于风扇的气压控制,达到调整风扇风速的作用。结果表明,DMC控制能够使输出气压迅速跟踪设定气压,可获得较好的稳定性和准确性,该方法能适应其它类似参数的控制。     

浅谈如何提高心理学专业《人体解剖生理学》教学质量

人体解剖生理学是心理学专业的基础理论课程,作者在教学过程中通过创建趣味课堂、调整教学重点、充分与学生互动和注重归纳总结等方面探讨人体解剖生理学教学方法,取得了良好的教学效果.     

14-3-3蛋白与突触核蛋白磷酸化的研究进展

α-SYN是第一个被鉴定的帕金森病(Parkinson`s disease,PD)致病基因。其蛋白α-Synuclein主要存在于PD病人的神经元胞质内包涵体———路易小体(Lewy bodies,LBs)中;而14-3-3蛋白在真核细胞的信号转导中发挥着非常重要的作用。本文综述了14-3-3蛋白与α-Synuclein相互作用的研究进展,并推测14-3-3蛋白在α-synuclein的磷酸化过程中扮演着重要的角色。     

人文治校 成就自我——张国翔校长成功教育人生解读

张国翔校长对于职业教育本质具有深刻认识和理解,本文透视了其"人文治校"教育理念的形成和发展过程,揭示其重视学生人文精神的培养,实干兴校,成就学生的同时成就学校、成就自我的校园文化建设之路。     

养成教育背景下学生工作中“管”与“育”的整合

当代社会对职校学生的综合素质提出了很高的要求,越来越多的职教工作者开始重视符合职业教育要求的养成教育,而如何在学生工作中合理整合"管"与"育"将直接影响养成教育的效果。在职业学校养成教育背景下,从学生工作中"管"与"育"的区别与联系出发,分析"管"与"育"在传统观念下的特点,合理整合"管"与"育",方能提高职业学校实施养成教育的效果。     

Two empirical tests of a videotape designed to reduce public speaking anxiety

These studies were designed to determine: 1) if a videotape could be used to help people cope with public speaking anxiety; 2) how this videotape compared with other interventions; 3) whether the video could be used on a self‐help basis; and 4) whether the video would be effective over time. These issues were addressed in two separate studies. These studies indicated that the videotape reduced self‐reported levels of trait CA, state CA, and negative thinking. The first study linked the videotape to reduced rigidity while the second linked the videotape to reduced agitation. The second study also found trait CA to be reduced over time. Meta‐analysis was used to compare these data with other interventions. That analysis revealed this videotape was generally more effective than other interventions in reducing trait CA in study one. The videotape was found to reduce state CA and negative thinking more than other interventions in study two. These and other results are discussed at the conclusion of these studies.     

高职C语言课程设计实践教学改革与应用

根据高职院校工科类学生学习C语言课程的实践教学现状,依据高职院校办学目标总体要求,充分考虑不同专业学习本位课程出发点的差异性,通过整合课程资源,改进教学模式,教学情境以“岗位需求式”、“任务分解式”、“案例驱动式”为主,同时营造全院范围的C语言交流学习平台,采取学、考、练梯形递进考核方式,达到专业学习C语言课程的任务要求.     

延边朝鲜族自治州朝-汉双语教育的成功经验及困境探讨

延边朝鲜族自治州已形成极具特色的双语教育体系,可谓我国民族教育的典范.在新时代背景下,不能忽视由于出生率极速下降给双语教育带来的连带影响,并关注全球化以及市场经济过程伴随的社会流动问题.应认真总结经验,明确双语教育的必要性和重要性,坚持双语教育的法制化,为我国双语教育的延续性和民族教育的可持续发展寻找出路.