新闻传播的伦理学思考

新闻是对新近发生的事实的报道。新闻传播中必然涉及到许多社会伦理道德问题。新闻的获取可能往往以被采访对象的尊严、情感的丧失为代价，要尽可能避免对采访对象的情感伤害，即使为此放弃采访也在所不惜。新闻工作者的职业责任，与任何一种工作的职业责任一样，要与社会伦理并行不悖。     

论职业教育的社会认同和职业教育发展之间的关系

一些人认为职业教育的社会认同和职业教育的发展是一种因果关系，只要通过教育或法令的形式来提高人们对职业教育的社会认同，就能促进职业教育的发展，摆脱职业教育目前发展的困境，作者认为这种观点是是怀疑的，需要探讨几个问题。首先，目前人们对职业教育的社会认同感是否正确，有没有更改的必要，其次是能不能更改，再次是即使人们对职业教育的社会认同感提高了，职业教育的发展状况就一定能够改善吗？通过对职业教育发展历史的回顾，作者认为，不是人们对职业教育的社会认同促进了职业教育的发展，而是职业教育的发展促进了人们对职业教育的社会认同，前者的错误在于把一系列的偶然的联系当作了必然的因果。     

农业环境质量的生态评价

农业生态环境质量的好坏关系到农村经济和社会健康发展。农业环境质量的生态评价就是根据农业生态环境的特点,依据一定的原则,建立符合地区特征的指标体系,综合运用各种评价方法来对农业环境生态系统分级,得出评价结论。对于农业环境质量生态评价,建立合理的评价模型、选择评价指标是非常重要的。     

"合作式学习、督促式参与和小组化评分"的教学探索

"合作式学习、督促式参与和小组化评分"正是在坚持传统理论教学基础上对教学活动量化的探索和模式创新,主要由"合作式学习"、"督促式参与"和"小组化评分"三个相互联系的教学环节结合而成,而学生的课程最终成绩将由"小组总成绩"、"个人表现成绩",以及通过学期考试所得到的"卷面成绩"三部分组成。     

基于高等教育服务消费者视角的大学生权利

高等教育服务是高等学校的基本产出,大学生是高等教育服务的消费者。基于这种消费者身份,源自对高等教育服务消费自由、正义与效率的追求,大学生应该享有知情权、选择权、参与管理权、消费条件权、损害求偿权、公平消费权、维护尊严权、消费教育权、维权结社权等消费权利。这些权利的实现需要进行权利的合法设定,保障客观物质条件,发挥社会中介组织作用,建立高等教育问责制度,增强消费者自己的权利意识和维权能力。在消费者权利受到侵犯时,可以通过与学校协商、向学校申诉、向教育行政主管部门申诉、申请行政复议、调解、仲裁、司法审查、舆论监督等途径寻求救济。     

成人教育中实施战略质量管理的思考

本文运用成人教育发展和现代战略理论,分析成人教育现状以及存在的问题,并对实施成人教育发展战略中的质量管理进行了思考.     

学习型社会与图书馆的和谐发展

学习型社会是社会发展的理想社会,也是最佳的社会形态。图书馆在创建学习型社会中有着其它文化机构所无可替代的作用;阐述了学习型社会与图书馆的辩证统一关系;分析学习型社会与图书馆的诸多一致性。     

论新时期我国行政文化的重塑

行政文化是行政的灵魂,对公共行政管理人员在公共行政活动中的理念和价值取向的形成、对公共行为的达成、对行政组织的形成和发展起到规范和引导的作用。目前我国正处于经济社会发展的关键时期,塑造何种行政文化对我国行政管理的发展有着重要的影响。笔者认为,从当前实际出发,应致力于塑造服务型、法治型、开放型、效能型、责任型的新的行政文化。     

中国大陆学者关于国外环境史的研究综述(1999-2006)

环境史是近年来日益受到国内学者青睐的一个研究领域。本文拟分三部分对近年来中国大陆学者对国外环境史所进行的研究进行初步梳理,分析其成就和问题。     

论辅导员工作的内涵与实践

如何做一名合格的高校政治辅导员,首先要理解辅导员工作的内涵:其次在实际工作中牢记工作使命,以学生为本,处处为学生考虑;还要不断地加强政治理论和相关知识的学习,不断提高自身的综合素质;只有这样才能更好地发挥辅导员的作用,为高校学生的思想政治工作做出应有的贡献.