全文获取类型
收费全文 | 8656篇 |
免费 | 145篇 |
国内免费 | 237篇 |
专业分类
教育 | 6421篇 |
科学研究 | 815篇 |
体育 | 845篇 |
综合类 | 744篇 |
信息传播 | 213篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 83篇 |
2021年 | 145篇 |
2020年 | 141篇 |
2019年 | 134篇 |
2018年 | 61篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 81篇 |
2015年 | 254篇 |
2014年 | 436篇 |
2013年 | 513篇 |
2012年 | 628篇 |
2011年 | 796篇 |
2010年 | 775篇 |
2009年 | 732篇 |
2008年 | 751篇 |
2007年 | 756篇 |
2006年 | 691篇 |
2005年 | 637篇 |
2004年 | 454篇 |
2003年 | 310篇 |
2002年 | 252篇 |
2001年 | 189篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
排序方式: 共有9038条查询结果,搜索用时 765 毫秒
81.
在当代中国,以素质教育为核心的教育改革正如火如荼地开展起来,创新教育的呼声越来越高,而几百年前轰动一时的“自然教育”似乎被人们遗忘。那么自然教育到底是何种教育呢?一、“自然教育”的产生及发展西方古希腊的亚里士多德把教育看作是依靠内部发展的一种自发实现的过程,并 相似文献
82.
小学全科教师的培养是促进我国教师队伍优化的重要举措,是提高基础教育质量的有效保障,是统筹城乡教育一体化的内在要求,是近几年我国基础教育改革和教师教育发展的"新常态".经过长期的探究和试点,小学全科教师的培养工作取得了显著成效,主要包括小学全科教师基本内涵的合理界定、小学全科教师培养机制的主体构建、小学全科教师培养思路的顶层设计、小学全科教师主体地位的日益凸显等.但与此同时,我们必须正视小学全科教师培养过程中还存在一些问题,如小学全科教师的内涵意蕴尚未达成共识、小学全科教师培养的机制平台缺少统整、小学全科教师培养的方案尚未形成系统、小学全科教师培养的基本制度设计缺位等.为此,需要在今后的工作中完善小学全科教师培养的理念内涵、创新小学全科教师培养的协同机制、统整小学全科教师培养的整体方案、健全小学全科教师培养的相关制度,进一步推动小学全科教师的培养工作. 相似文献
83.
外商直接投资的技术吸收能力研究——基于人力资本流量指标的视角 总被引:2,自引:0,他引:2
人力资本流量指标在外商直接投资的技术吸收能力研究中具有重要意义.选取留学回国率和外资就业率作为人力资本流量的代理指标,与传统的人力资本存量指标,如平均受教育年限和政府教育投入一起,纳入模型进行回归和比较分析,结果表明,FDI和人力资本相结合与经济增长呈显著正相关,尤其是留学回国率以及外资就业率与FDI的结合,其正效应更为显著.我国利用外资的策略应注重提高技术吸收能力,促进FDI的技术溢出效应的发挥,而且其关键在于鼓励人力资本在国际间以及内外资企业问进行有效的流动. 相似文献
84.
美国职业技术教育的创新融资模式运用了"社会影响力债券"和"为成功付费"的融资组合,实现了两者优势互补。社会创新融资模式在设计理念、基本原理和具体操作上更加符合职业技术教育特点,推动了职业技术教育的公私合作模式变革和转型升级。在创新融资模式运行中,人力资源与劳动就业部门的协调和联结作用尤为关键,全方位的数据和信息服务承担着重要角色,同时最大程度上对地方政府、学校与社会机构进行放权和赋能,这些做法共同形成了以融资为主线的公私合作新格局。 相似文献
85.
86.
开滦荆各庄热水采暖系统98年以前采用普通阀门调节流量,定量困难,由于在检修过程中频繁开关,导致调节功能失效,供暖用户冷热不均。自98年后逐步改用了自力式流量控制器进行流量控制,改后,在使用过程中解决了以往存在的各种问题,实现了节能节水的效果。 相似文献
87.
曹海燕 《连云港师范高等专科学校学报》2003,(2):31-33
作为叙述跨文化经历的一篇小说 ,艾米·谭的《女儿愿》中有以下一些互相冲突的对立因素 :过去 现在、西方 东方和男人 女人。从表面看 ,艾米·谭似乎更偏重过去、西方和男人。当从解构主义的角度重新阅读这篇小说 ,便可看出艾米·谭并没有偏向以上对立因素的任何一面 ,它是不同时代的东西方文化之间的对话 ,是文化多元时代的一个缩影。 相似文献
88.
教育起源问题是一个教育基本理论问题;以往的各种教育起源论都未能深刻地揭示教育起源的实质;从人类本性来看,教育起源于人类的创造与交往;深入探讨和揭示教育起源的实质问题,对现代教育理论的建设与教育实践的发展具有重要意义。 相似文献
89.
近代以来,由于国家战略态势的变动,直隶成为战略敏感地带,亦是朝廷重兵集结之区。甲午战后,清政府锐意裁兵,直隶绿营的裁撤程序也随之启动,历经王文韶、裕禄、袁世凯、陈夔龙等人的裁撤,迄至清亡,尚未完成裁撤任务。直隶绿营的裁撤在不同的时段,裁兵诉求也迥然相异,映射出多重的政治信息,是观察晚清绿营裁军的窗口。通过对直隶绿营裁军的研究,为我们考察晚清绿营裁军提供了极好的面相。 相似文献
90.
田玉洪 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):12-15,23
国内农民战争的冲击使绿营兵制几近崩溃。战争结束后,清政府决心整顿绿营,其整军措施有二:一是补充兵额,充实编制;二是实力整顿,提高战力。总之以维持绿营经制军地位于不坠为归宿。然而绿营的强化在相当程度上并非“上(朝廷)下(督抚)同欲”之果,在具体实施过程中转变为“裁兵以练兵,节饷以裕饷”的整军路径,部分绿营军队虽然提高了待遇,改善了装备,却是通过裁减兵额而实现的,实际上是绿营内部资源的腾挪和挹注。清政府整顿绿营的行动最终演化成一场裁兵潮。 相似文献