自然资源决策领域的公众参与模式研究

公众参与已经成为自然资源决策过程中的法定必要程序。但不合理的公众参与模式，可能导致决策的接受度和满意度降低。本文根据自然资源决策的特殊性对企业决策制定管理领域的Vroom—Yetton模型进行修正，建立契合自然资源决策领域的Vroom—Yetton修正模型，通过实例分析修正模型的运用，并总结出公众参与模式选择程序和应用条件。     

探析数学反思性教学的特征及本质

数学反思性教学的特征有:反身性、回顾性、内省性、深究性和反诘性.数学反思性教学的本质就是教师从学生已有数学知识进行"反思",产生新的数学问题,并对问题进行反复地、持续地分析与探究,引导学生进行反思性学习,来建构数学新知识和新方法.     

2，4-D对香蕉胚性愈伤组织增殖的影响

将香蕉胚性愈伤组织为起始材料,研究了2,4-D对香蕉胚性愈伤组织增殖生长的影响．结果表明：2,4-D的浓度为2mg／L时,香蕉胚性愈伤组织生长迅速,增殖倍数最高,培养30d后,胚性愈伤组织生长量达到16．1g．且形态特征和生长状态最好,颜色鲜黄、柔软、颗粒大小均衡、易分散,是建立ECS的理想起始材料．     

商科人才培养与企业资源开发探究

本课题通过对商科人才培养存在问题的分析,结合社会对商科人才的要求和发展趋势,借鉴国际经验,依托商科专业建设平台,充分发掘企业的相关资源,激发学生自我意识,构建以高校为主导、企业为依托、学生为主体的＂三位一体＂的全程式、实景式、互动式的人才培养机制,走高校专业建设和企业资源开发的集群创新发展之路。     

在课外实践中提高军校研究生创新能力的探索

创新能力是新时期高素质新型军事人才培养的重要内容。本文分析了军校研究生创新能力培养中课外实践的作用,阐述了拓展课外实践活动空间的方法,结合本院创新校园文化、建设创新实践基地等教育改革实际,对提高军校研究生创新能力进行了一些有益探索。     

探究式教学法在有机化学反应机理教学中的应用研究——以卤代烃亲核取代反应机理为例

反应机理向来是有机化学教学中的难点。采用探究式教学法进行教学,以实验现象作为置疑点,引导学生发现问题,分析并解决问题。知识测试及问卷调查表明,采用这种教学法能更好的培养学生科学思维方式,提高学生独立思考问题的能力,明显地改善课堂教学效果,进一步调动学生的学习积极性。这种教学方式对教师与学生均有比较严格的要求,而且教师与学生必须紧密的配合才能够完成整个教学任务。     

闽西客家“打新婚”祭祀与青海同仁六月会的比较

中华民族各个构成部分在文化中存在着多元一统,可能会在外形上因地域的遥远而变异不同,但可从重要如祭祀之事上看出其本质同源。福建客家地区永定坎市正月祭祖"打新婚",与青海藏族热贡地区的六月会,都有着傩的成份即祓除不祥之意,都有生殖巫术。但同样的生殖巫术,藏区热贡六月会是祈求作物丰收,而永定的"打新婚"则是求得子孙姓氏的繁衍。     

闽西苏区红色资源利用与德育校本课程开发

以古田会议精神为核心的“红土精神”和反映“红土精神”宝贵精神财富的物质载体,是闽西苏区丰富的红色资源.高校充分利用闽西红色教育资源,大力开发德育校本课程,是继承传统与开拓创新的统一,符合“三贴近”的要求,也是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,对于坚定理想信念之“魂”、立牢民族精神之“根”、夯实基本道德规范之“基”有重要意义.     

当代大学生思想道德面貌调查及思考

转型时期经济社会变革对我国大学生的道德面貌产生巨大影响，本文欲在估价当代大学生的思想道德现状，考究责任因素，提出更富实效性学校道德教育的思考，加强思想道德教育，努力提高大学生思想道德水平。     

浅析东亚一体化的动因

世界经济全球化和一体化的进程表明,东亚地区只有加强合作才有出路,而且东亚实现区域一体化也有其共同基础.基于此,本文拟从地缘政治、经济、文化等方面对东亚一体化的动因进行探讨.