数字技术时代的电视传播

据《2005—2006中国数字电视产业报告》统计,2005年全球的数字电视用户已经达到1.7亿,比2004年增加了4000万。其中,美国的数字电视用户达到5900万,超过了电视用户总数的20%,英国达到了2500万户,据相关部门推测,今年年底我国的数字电视用户将突破1000万大关,到2008年,将突破2000万。而除了人们所熟知的“模拟转数字”的这些     

论移动运营商对文化创意产业的促进

移动内容增值服务行业和文化创意产业之间存在着不可分割的联系。为了促进增值服务的发展，移动运营商应当对文化创意产业的发展加以支持。文章简单探讨了文化创意产业对内容增值服务的影响，并提出运营商应当从游说政府和自身策略两个方面支持文化创意产业的发展。     

解读图书馆职业权利

图书馆权利包括两个方面：职业权利和读者权利。本文主要讨论了图书馆人的职业权利问题，并指出维护图书馆职业权利应从图书馆员、图书馆学理论界和图书馆管理部门三个方面来进行。     

有效利用大众媒体进行广告宣传的对策研究

面对种类众多的媒体,企业选择广告传播的途经必须要有针对性。用什么样的媒体对企业的理念、产品或服务进行陈述和宣传,应该根据企业的性质、产品的特性、市场的定位等实际情况来确定,这样才能使企业在广告宣传中支出的费用最小化,取得的营销效益最大化。     

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认为在中国古代藏书楼中,文献研究业已存在,在现代图书馆工作中,文献研究也已成为图书情报工作体系的基础,并对图书馆工作的学术性和社会职能的发挥起理论上的支持作用     

洪仁玕与马建忠的维新思想比较

洪仁被誉为中国近代维新思想的创始人,马建忠是中国早期维新思想家①,作为中华民族的先进志士,共处于半封建、半殖民地的社会背景下,要完成反侵略、求富强的相同使命,洪、马二人的维新思想,自有相近之处。然而,由于二者所处的具体时代环境、身份的不同,他们的维新思想又各具特色。个中原因,耐人寻味。一重商、民办与引资思想（一）重视商业的经济政策洪仁牙和马建忠考察西方富强兴盛之源,认为与商业发达有关,从而均主张将重视商业作为国家经济发展的重要政策。太平天国后期,采取了进一步保护商业的措施,凡在太平天国境内经商,…     

核心期刊的时效性研究

从期刊变化的特点,论述了核心期刊的动态性和时效性。通过按不同年限范围排序和标准方差进行量化分析,对期刊载文的离散性进行了研究。提出用乘以时间系数的办法来消除期刊载文的离散性的影响。     

农业科技成果转化资金运行机制研究

本文从资金投入量、资金投入布局和资金投入效益三个方面介绍了中国农业科技成果转化资金项目的实施现状,着重总结和分析了项目的组织与运行机制及在运行过程中的成功经验.最后针对项目管理中存在的不足提出了新的思路和建议,为农业科技成果转化资金的科学管理提供决策参考.     

试论探究教学的“学习环”模式

＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。     

The Career Maturity of Singaporean Adolescents — Where do We Stand and What Can be Done?

This study investigated the cognitive, attitudinal and behavioural aspects of the career maturity of 1380 secondary school and junior college students.

The findings reveal a general weakness in career exploration and in the students' development of career decision-making skills. While no significant gender differences can be observed, there is strong evidence to indicate that career development does mature with age. The findings also suggest a positive association between career maturity and academic performance and between career maturity and parental involvement. Among the resource persons identified, teachers are the least consulted. They are also rated as the least helpful source of career information.

In the light of these findings, implications for the planning and implementation of career guidance in schools to enhance the career maturity of the students are discussed and suggestions made.