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981.
唐新文 《收藏》2006,(1):93-93
2000年暮春,一天好友余朝王来电话,说是他在古玩摊上买到书画20余幅及33册古籍,叫我去欣赏。驱车赶到县城,仔细一看,书画为民国时期的旧装旧裱,属江川本地名家之作,有杨嘉善的书法4条屏带对联、傅铭珍的中堂梅花带对联、张紫宗的书法12条屏等。古籍为《御批了凡纲鉴增补》,有虫蛀之痕迹,但影响不大。该书成书时间为乾隆十一年(1746年)。编者有大学士张廷玉,兵部右侍郎王会汾,日讲官赵居注翰林院侍讲学士杨椿,内阁侍读苏崇阿,国子监司业鹤年,翰林院编修柏谦、张映斗、朱荃、朱佩莲,翰林院庶吉章慢,内阁中书呈麟等。33册的(《御批了凡纲鉴增补》每册都有署签题字,左下角署“竹铭氏”三字,有朱文篆印一枚,印文清晰可辨。从印刷质量、刊刻精细、字迹清晰、边框完整看,属初印版本,是活字木刻印刷的精品,疑为武英殿刻本。武英殿在北京故宫内,乾隆时在这里校刻的书很多,如(《十三经》“二十四史》等,称武英殿本,省称“殿本”。  相似文献   
982.
基于新木桶理论的数字图书馆网络安全策略研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
唐开  王纪坤 《现代情报》2009,29(7):89-91
目前,随着数字图书馆的飞速发展,数字图书馆网络安全风险日益突出,图书馆必须不断加强网络系统的安全防护。文章根据新木桶理论的原理,探讨了加强数字图书馆网络安全防护的措施。  相似文献   
983.
研究了企业竞争情报中关于财务补偿的博弈行为,分析了服务商关于竞争情报项目的R&D经费投入决策,并证明了企业提供的最优财务补偿比例可以控刺服务商经费投入决策满足Nash均衡,这表明企业在竞争情报契约签订前可以通过设定基本准入标准,使参与契约竞标的服务商实力基本相当.  相似文献   
984.
试论体育教学与学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐祖燕 《体育科技》2003,24(1):52-54
创新能力的开发和培养是现代教育根本任务。体育教学过程中学生创新能力的培养是一个值得探讨的问题。根据体育学科的特点 ,论述了如何在体育教学中培养学生的创新能力 ,思维能力。  相似文献   
985.
教育乱收费不仅是全社会也是党和政府关心的话题。多年来,我们在治理和规范教育乱收费方面做了大量工作,取得了一些成效,但总的来看,治理工作仍处于按下葫芦浮起瓢的尴尬境地,乱收费远未根本遏制:这就需要对乱收费现象和治理工作重新审视,客观分析,冷静思考,并转换思路,更新办法,方能源头止乱。  相似文献   
986.
高职工作过程导向课程改革中教师能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职工作过程导向课程改革要求教师必须具备课程开发能力、实践指导能力、组织能力、专业能力和方法能力。由于高职院校师资来源单一,科研激励机制不健全,教学资源相对匮乏,人事制度尚需完善,教师培训方式比较落后,校企合作机制尚不健全,严重影响了教师上述能力的形成。必须充分调动高职院校教师参与课改的积极性,加大教学资源投入,创新教师培训模式,转变教师角色,提高教师专业素质,改进教学方法,促进工作过程导向课程改革中教师能力的提高。  相似文献   
987.
新疆拳击运动后备人才培养现状及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过对新疆14个地州参加新疆十一届运动会的拳击代表队进行了调查分析,在了解新疆拳击后备人才培养模式和现状的基础上,针对新疆拳击运动后备人才在培养过程中存在的不足进行深入地剖析,并提出可行性建议,以期促进新疆拳击事业的更快发展。  相似文献   
988.
文章通过对体育教学改革的多个部分,学生问题、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教师等内容进行探讨和研究,归纳总结了我国学校体育在发展中出现的多种现象和面临改革的一些问题,针对这些问题,笔者提出了自己的认识和想法。认为学校体育教学改革是一个陈旧而沉重的话题,我们必须要推陈出新才能使学校体育为学校教育做出应有的贡献。  相似文献   
989.
中国酒的原始发明人很难断定,但比较合理的推断是起源于上古时期粮食的自然发酵.黄帝、仪狄、杜康等都是自觉酿酒并有所创造的人.商朝发明了曲和蘖.周朝的酿酒技术已达相当水平.汉代的酿酒业进一步发展,这主要表现在酒曲制作技术的改进和酒类的增多.唐代酒业更加兴旺发达,并创造出以“春”命名的名酒系列.宋代酒业发展的新趋势是长江以南广大地区酒业生产的迅猛崛起,尤以江苏酒业最为发达,并形成了“川黔名酒带”.  相似文献   
990.
唐萍 《安徽体育科技》2007,28(3):44-45,98
通过文献资料及问卷调查等研究方法,对怀化学院2004级新生心理健康问题进行了2年的跟踪调查及分析.结果显示:大学生转型期心理健康问题有不同程度的加重,说明学生从中学迈入大学后心理健康水平在下降;来自城镇的大学生经过2年的大学生活,2年前后心理症状存在极显著性差异,他们的心理健康指数有下滑倾向.针对大学生这种现状及影响因素提出一些保障大学生心理健康的对策.  相似文献   
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