村落权威研究综述

村落权威在村落中的积极行为以及沟通村落内外的中介作用,使它吸引了众多国内外学者的注意,纵观国内外研究,村落权威研究经历了从静止的共时研究转向动态的过程研究,由外在的结构—功能研究向行为者内在行为观念研究的转向,同时村落权威研究也呈现出研究方式相互渗透,相互影响的发展趋势。     

高职院校图书馆建设的探索与思考——以民办四川天一学院图书馆为例

高职院校图书馆建设是一项长期艰巨的工作,民办四川天一学院图书馆在数字图书馆雏形建设、网站建设、图书馆队伍建设等方面做了积极探索实践,认为民办高职院校的图书馆建设,应该从努力争取学院领导的重视和支持,积极开展学科化、专业化、个性化服务,始终坚持普通高校图书馆建设的总目标和办馆思路,探索自身的发展之路。     

儒家环境伦理学：与自然共鸣

确实在儒家道德哲学中没有一个充分发展的环境伦理学系统,但儒家思想与当代环境伦理学争论的中心问题直接相关,而不是过去的乌托邦幻想或灵魂的残余。中国儒家传统道德在丰富我们对人与自然关系的理解上能够提供有价值的智力资源。儒家道德理想中有关人与自然和谐相处的思想,可以为我们选择一种新的解决环境问题的方法提供支持。     

有氧运动与补充茶多酚对高脂膳食大鼠糖脂代谢及炎症因子TNF-α和IL-6的影响

目的:研究有氧运动和补充茶多酚对高脂膳食大鼠糖脂代谢及炎症因子TNF-α和IL-6的影响,并探讨炎症因子TNF-α和IL-6在营养性肥胖所致的糖脂代谢异常及胰岛素抵抗中的作用。方法:3周龄SD雄性大鼠50只,随机分为普通膳食对照组(C组)、高脂膳食对照组(H组)、有氧运动组(HE组)、茶多酚组(HT组)和综合干预组(HET组)。C组以普通饲料饲养,其余各组均以高脂饲料饲养;HE组和HET组大鼠进行为期8周的无负重游泳训练;HT组和HET组大鼠每周6 D以1 g/kg体重剂量的茶多酚灌胃。8周后测试大鼠糖脂代谢相关指标及炎症因子TNF-α和IL-6。结果:与C组相比,H组大鼠体重显著增加,血清GLU、TC、TG和FINS显著增加,血清和脂肪组织中TNF-α和IL-6显著增加;与H组相比,HE组、HT组和HET组大鼠上述指标有所降低,而以HET组降低幅度最为显著。结论:有氧运动和补充茶多酚均可改善高脂膳食引起的糖脂代谢异常和胰岛素抵抗,且以联合应用有氧运动和补充茶多酚的综合干预措施效果最为显著。有氧运动和补充茶多酚对高脂膳食所致糖脂代谢异常和胰岛素抵抗的改善作用与其抑制脂肪组织炎症因子TNF-α和IL-6的表达和分泌密切相关。     

社区数字化学习中心建设的实践和体会

社区数字化学习中心的建设是社区教育的重要组成部分,是建设全民学习、终身学习的学习型社会的一个重要组织基础.广西广播电视大学在开展远程教育的同时,积极参与社区数字化学习中心的建设,进而在建设发展学习中心提升教学支持服务、拓展办学业务、强化资源库建设和完善网络平台功能等方面取得了显著成绩.     

浅析开放教育数媒专业素描教学面临的问题及对策

对于数字媒体设计与制作专业来说,素描教学除了培养学生的造型能力、观察能力、表现能力、审美能力外,务必要注重学生创新思维与设计意识的培养.文章分析了当前电大开放教育数字媒体设计与制作专业素描教学面临的一些问题,提出了提高电大开放教育数字媒体设计与制作专业素描教学水平的相应对策.     

无线定位技术在排球运动信息采集系统中的应用

运动信息采集是现代体育科学研究中的重要技术基础.概述了典型的成像式、电磁式和无线式运动信息采集系统的基本原理、工作特点和典型应用.在分析射频无线定位技术和排球运动特点的基础上,提出了一种基于无线定位技术的排球运动信息实时采集系统设计方案,详细论证了方案工作机理,估算了关键技术参数,给出了系统实现方法.     

构建高校私有云计算环境

云计算是一种基于互联网的计算方式,通过这种方式实现对集中在一个先进平台上的所有资源的统一管理和调配.它是在并行计算、分布式计算和网格计算基础上的新型的计算模式.通过讨论云计算概念、特征和判断要素,对构建高校私有云环境进行分析与设计.     

跑台训练增强大鼠的学习记忆及其海马BDNF基因表达

目的:探讨8周跑台训练对大鼠学习记忆能力及其海马内脑源性神经营养因子(BDNF)基因表达的影响。方法:将24只雄性SD大鼠分为对照组(C组,n=8)和训练组(T组,n=16),T组进行8周的跑台训练。通过Y迷宫实验,所有大鼠在第7周进行学习能力测试,在第8周进行记忆能力测试。第8周最后一次训练后,随机将T组分为T1组(n=8)和T2组(n=8)。T1组训练后即刻与C组同时断头处死,两组交叉进行,T2组在训练后24时断头处死,采用RT-PCR法检测各组大鼠海马内BDNF的基因表达水平。结果:Y迷宫测试表明T组大鼠的学习记忆优于C组;与C组相比,T1组和T2组大鼠海马中BDNF的基因表达水平均显著升高(p<0.01)。结论:8周跑台训练可增强大鼠的学习记忆能力,这与海马内BDNF基因表达的增加有关。     

高职学生成就动机调查研究

成就动机是决定个体能否成功的重要因素。文章采用《成就动机量表》对275名高职学生进行测试,结果发现：高职高专学生在MS、MF上的得分存在极其显著的差异,275名学生追求成功的倾向高于避免失败的倾向;国际交流学院学生与其他学院学生在MS上得分存在显著性差异,说明与其他学院的学生相比,国际交流学院的学生更加渴望成功。