全文获取类型
收费全文 | 7963篇 |
免费 | 182篇 |
国内免费 | 252篇 |
专业分类
教育 | 4916篇 |
科学研究 | 1389篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 808篇 |
综合类 | 635篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 622篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 127篇 |
2021年 | 209篇 |
2020年 | 187篇 |
2019年 | 124篇 |
2018年 | 93篇 |
2017年 | 88篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 236篇 |
2014年 | 463篇 |
2013年 | 541篇 |
2012年 | 591篇 |
2011年 | 661篇 |
2010年 | 630篇 |
2009年 | 643篇 |
2008年 | 664篇 |
2007年 | 681篇 |
2006年 | 631篇 |
2005年 | 494篇 |
2004年 | 296篇 |
2003年 | 258篇 |
2002年 | 195篇 |
2001年 | 140篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 40篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有8397条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
Implementation of ecological migration (eco-migration) policies may improve the fragile ecological environment of emigration areas; however, it also places enormous pressure on the human-environment systems in immigrant resettlement regions. Via the application of participatory rural appraisal (PRA) methods, ecological footprint (EF), and stochastic impacts by regression on population, affluence, and technology (STIRPAT) models, 21 villages of Huanjiang County in Guangxi Zhuang Autonomous Region, China were used in this research as a case study area for the environmental appraisal of eco-migration policies in immigrant resettlement regions. Results show: (1) In the past 20 years of implementing eco-migration policies, the EF per capita constantly increased, the biocapacity (BC) per capita constantly decreased, and the ecological deficit gradually increased, indicating an extremely negative impact of eco-migration projects on the ecological environment in the immigration areas. (2) Cropland and forest land are the most important components of the per-capita EF. The per-capita EF of cropland experienced overall a first increasing and then decreasing trend, and the per-capita EF of forest land constantly increased and showed the most rapid increase among all types of EF in the last two decades. (3) The proportion of per-capita EF of different types of productive land is in the order of forest land > cropland > carbon uptake land > built-up land > grazing land from high to low, and this is a significant change from the original order of cropland > forest land > carbon uptake land > grazing land > built-up land. (4) Because of unequal possession of ecologically productive resources, the overall per-capita EF, overall per-capita BC, overall per-capita ecological deficit of productive land use by migrants, and their component values of different types of productive land use are all lower than the corresponding values of the natives. The ecological deficit of natives is more severe than that of migrants. (5) Whereas population growth and overexploitation of resources lead directly to the increased pressure on the ecological environment in the immigration areas, increasing nonagricultural income and improving the consumption structure can reduce the dependence of farmers on the land, thus inhibiting the increase of EF. 相似文献
952.
953.
测量理论的新进展:规则空间模型 总被引:2,自引:0,他引:2
规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类取向的认知诊断理论,该模型可用于识别学生的知识结构及诊断学生解题中所犯的错误,它克服了CTT和IRT在教学评价中的缺陷,开创了心理测量领域新的里程碑。该文首先介绍了规则空间模型的基本原理及阶段过程,然后对模型的理论进展及应用进行举例说明,最后对模型进行了评价和展望。 相似文献
954.
从生态学的视角观察出版媒介与其生存和发展的环境的相互关系,从而得出的对出版工作的认识,就是出版生态观。作为出版业中最富有创造性的群体,编辑应当树立出版生态整体观、出版生态层次观、出版生态系统观、出版生态协同进化观。惟有如此,并身体力行,才能切实保护出版生态环境,促进出版业的可持续发展。 相似文献
955.
陶立明 《淮南师范学院学报》2002,4(3):45-48
邓小平同志作为中国共产党第二领导集体的核心,在领导与推动我国科学技术发展过程中表现出了高度紧迫感。邓小平这一科技战略思想特征的形成有其五大认识上的基点。 相似文献
956.
武涛 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(2):86-88
随着各国环境侵权法律实践的发展,环境侵权的归责原则演绎出“过失责任-公平责任-无过失责任”的社会化之路。即所谓“从个人损害到社会损害”,主要表现为无过失责任原则的兴起。无过失责任具有过失责任和公平责任所无法替代的独特价值,适应了时代的发展和社会的需求。目前各国立法均致力于通过实体法途径,时归责原则作出调整。在环境民事责任领域确立无过错责任归责原则采加强时环境侵权案件中受害人权益的保护。 相似文献
957.
国外关于整体自尊研究的综述 总被引:5,自引:0,他引:5
整体自尊作为人们对自己的积极的态度,包含认知和情感两种成分。在此基础上,综述了5个整体自尊的起源理论、6种整体自尊的发展影响因素、3个自尊发展的心理机制。然后指出了今后研究的方向。 相似文献
958.
高等师范院校开设选修课的改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从师范院校多年开设公共选修课的实践入手,分析开设公共选修课取得的一些经验以及存在的不足,对今后选修课的发展提出某些相应的措施和建议。力求通过这一改革,探索出高等师范院校教育教学改革发展的规律,从而为提高教学质量和人才培养服务。 相似文献
959.
960.