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佛山市禅城区教育局课题组 《教育信息技术》2003,(5):10-11
一、课题研究的背景和意义 (一)背景 "十五"期间,国家教育部决定,从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展. 相似文献
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现行学校评估体系存在以下问题:评估内容中没有列入办学效益,过分强化功利化和实用主义的价值取向,忽视了学校的个性化发展。办学效益评估有利于素质教育的实施,有利于提高教育的竞争力,有重要的理论意义和实践价值。办学效益是教育成果和教育成本的比值。办学效益评估包括评估办学效益目标和发展规划、修订规划、实践规划、评估办学效益成果四个阶段。 相似文献
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一、背景与现状分析 宝安毗邻港澳,处于深圳特区外围,水陆空交通便利.近几年来,宝安经济年均增长速度为15.25%,全区财政性教育总投入为6.02亿元,年增长18.56%,占GDP的2.34%.这就为教育发展提供了坚实的物质基础. 相似文献
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The Children's Bureau 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(6):411-412
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文章回顾了中科院60年科教基础设施建设的历程,从建院初期到实施知识创新工程,每个时期都紧紧围绕办院方针和科研需求,及时部署、规划实施、圆满完成了众多科教基础设施的建设任务,为中科院的可持续发展提供了有力的支撑。本文简述了中科院各个时期的科教基础设施建设工作,并进行了系统的总结。 相似文献
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江西省民间组织管理局 《学会》2009,(2):23-26
本文首先简单介绍了江西省基金会评估的主要做法和存在问题。随后,重点根据基金会评估掌握的信息资料,详细分析了江西省基金会发展的基本状况,并根据评估发现的问题,有针对性地提出了规范和发展基金会的政策建议和下一步工作的思路。 相似文献
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教育部教育发展研究中心规划课题课题组 《现代远距离教育》2006,(4):7-10
高职院校构建校园网络学习支持服务系统是贯彻落实国务院《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》重要战略部署的有效措施。学习支持服务系统平台应具有三大功能,即对教师教学工作的支持服务功能;对学生完成课程学习的支持服务功能;对教学管理工作的支持服务功能。创建工作的关键是抓好四方面的建设,即硬件建设、教学资源建设、网络教学师资队伍建设和网络教学技术队伍的建设。 相似文献