首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   119178篇
  免费   1589篇
  国内免费   235篇
教育   82936篇
科学研究   13157篇
各国文化   1968篇
体育   8911篇
综合类   171篇
文化理论   1041篇
信息传播   12818篇
  2021年   915篇
  2020年   1621篇
  2019年   2512篇
  2018年   2941篇
  2017年   3216篇
  2016年   3296篇
  2015年   2278篇
  2014年   3153篇
  2013年   27107篇
  2012年   2251篇
  2011年   2544篇
  2010年   2234篇
  2009年   2567篇
  2008年   2265篇
  2007年   1977篇
  2006年   2262篇
  2005年   2246篇
  2004年   2928篇
  2003年   2250篇
  2002年   2075篇
  2001年   1892篇
  2000年   1539篇
  1999年   1450篇
  1998年   1438篇
  1997年   1497篇
  1996年   1677篇
  1995年   1456篇
  1994年   1453篇
  1993年   1457篇
  1992年   1418篇
  1991年   1336篇
  1990年   1325篇
  1989年   1228篇
  1988年   1120篇
  1987年   1036篇
  1986年   1072篇
  1985年   1338篇
  1984年   1227篇
  1983年   1224篇
  1982年   1228篇
  1981年   1151篇
  1980年   1144篇
  1979年   1177篇
  1978年   1174篇
  1977年   1100篇
  1976年   974篇
  1975年   781篇
  1974年   779篇
  1973年   745篇
  1971年   586篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
当前体育信息学科的发展与展望   总被引:12,自引:0,他引:12  
采用文献资料、学科综述、分析预测等方法,对当前国内、外体育信息学科的发展趋势从因特网、数据库、光盘与多媒体等高新技术的开发利用,到学科理论研究与建设进行了论述,从理论和实践两方面探讨了体育信息学科的发展趋势,并指出了当前我国体育信息学科与世界水平的差距.根据未来体育事业发展需要和深化体育科技体制改革的要求,提出了近期我国体育信息学科的发展战略和服务重点,认为信息资源的合理布局和开发利用、建立体育信息网络和多种类型的支撑数据库、开展应用信息和基础理论研究等是当前的主要发展领域.特别是提出了我国体育信息网络建设的布局和方案.论述了体育信息社会化和信息市场的开拓是充分体现信息价值,实现自我支持和自我发展的必经之路.  相似文献   
202.
203.
204.
This article is an overview of the development of education for publishing programs in the U.S. Information and addresses for the main introductory summer programs, the continuing education programs, the degree-granting Masters Programs, and a selection of organizations outside the United States offering courses in publishing are included in the article.  相似文献   
205.
206.
207.
208.
The standard error of measurement (SEM) is the standard deviation of errors of measurement that are associated with test scores from a particular group of examinees. When used to calculate confidence bands around obtained test scores, it can be helpful in expressing the unreliability of individual test scores in an understandable way. Score bands can also be used to interpret intraindividual and interindividual score differences. Interpreters should be wary of over-interpretation when using approximations for correctly calculated score bands. It is recommended that SEMs at various score levels be used in calculating score bands rather than a single SEM value.  相似文献   
209.
What are the advantages of performance assessment? What are the risks of employing only performance assessments in large-scale testing programs?  相似文献   
210.
From the Editor     
Educational Assessment, Evaluation and Accountability -  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号