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971.
本文针对电路课程教学内容增加,学时却一再压缩的矛盾,把计算机虚拟技术引入该课程教学改革中,从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式以及课外科技活动等方面进行全方位的教学改革与创新,其中计算机虚拟技术加启发式、讨论式复合教学的运用;基于软硬结合的电路课实验教学模式的建立;电路实验教学网站的建设和开放性实验教学的实现,有效地提高了课程教学质量,使课程知识的学习提升到新高度。 相似文献
972.
利用非交换图给出了李型单群L2(q)的一个新的刻画.设G是一个有限群.则G≌L2(q)当且仅当(G)≌(L2(q)). 相似文献
973.
李天 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(4):37-38
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是加强和改进党的建设的强大理论武器。党委是领导部队建设的核心,党委决策是否科学关系到部队的全面发展。因此,必须贯彻落实科学发展观要求,提高党委科学决策的水平,确保各项工作高起点、高标准和部队建设的高质量。 相似文献
974.
975.
生态补偿是以保护自然生态系统服务功能,促进人与自然和谐为目的,运用财税、市场等手段,调节生态环境保护的相关利益方的经济利益,以公平分配环境保护责任和义务,实现生态环境保护的外部效益内部化的制度。 相似文献
976.
田利新 《张家口职业技术学院学报》2010,23(1):4-5
“民生新闻”,作为一种新的新闻类别,由于贴近普通群众的生活,受到广大受众的欢迎,各级媒体纷纷开办开设民生新闻节目或版面;但在此过程中也存在着一些弊端和缺陷。地方电台与中央台和省级台相比,有劣势也有优势,应扬长避短,最大限度地融合“民生新闻”与地域优势,以增强地方新阁节目的生命力和竞争力。从“民生新闻”自身的属性出发。探究其突破点。 相似文献
977.
城乡基础教育资源配置的不均衡现象长期存在,直接导致了新疆城乡教育发展的不均衡,进而导致农村学生话语权、生存质量权的不平等。文章试图对新疆城乡教育资源配置现状做出客观描述,并分析造成不均衡现象的原因,以期引起政府、社会的关注。 相似文献
978.
国家精品课程建设现状的调查分析 总被引:6,自引:0,他引:6
经过六年的努力,国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法,以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象,以国家精品课程的"建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情况、自我评价、支持服务需求"等九个方面为调查内容,以发送Email的方式发送调查问卷,历时两个月,回收有效问卷328份。调查结果表明,在国家精品课程开发过程中,建设者的资源建设标准化意识和版权意识比较淡薄;在应用和更新方面,大部分建设者会使用自己的精品课程,但是他们并不清楚自己的精品课程为他人所使用的情况;还有,大部分建设者没有更新过自己的精品课程。针对调查中发现的问题,本文提出了一系列建议,包括完善精品课程评价指标体系,提供完善的、可以操作的资源建设标准,统一精品课程支撑平台、加强精品课程建设的后续支持服务等,为进一步推动国家精品课程的建设与应用工作提供了有意义的参考。 相似文献
979.
远程教学资源区域共建共享:现实形态与精神重构 总被引:2,自引:0,他引:2
开放与共享是广播电视大学必须秉持的核心教育理念,积极推进教学资源的区域共建共享是打造广播电视大学核心竞争力的必然要求。西部地区电大对教学资源区域共建共享的积极探索已经在实践中取得了阶段性成果,但也存在着可持续发展障碍,这就要求我们创新性的从制度、资源和技术这三个发展的核心要素着手对区域共建共享进行精神重构。 相似文献
980.
田甜 《湖南广播电视大学学报》2010,(2):87-88
本文以湖南电大广告专业教学实践为个案,探讨广告专业学习者多样性对课程教学的影响,分析了网上教学和面授教学实施过程中出现的问题,针对突出远程教育广告专业教学特色提出了建议。 相似文献