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151.
中国古典美学中的“真”范畴,主要属于价值论范围,不同于西方侧重于认识论领域的“真”。实际上,在认识论、价值率和审美领域存在真、善、美的问题,真、善、美三者是既相区别,又相联系的。 相似文献
152.
科学教育中的探究教学模式发展述评 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,伴随着强调以“科学探究”为核心的科学教育改革,世界范围内形成并发展了一些有代表性的科学探究教学模式。“学习环”模式和随后对学习环模式的修订以及由此发展出的数学模式,基本体现了强调科学探究的教学思想的发展过程。近年来的一些研究者仍然在探索新的科学探究教学模式。国际科学教育中的探究教学模式及其发展对于我国的科学教育改革具有重要启示意义。 相似文献
153.
高桦 《遵义师范学院学报》2004,6(1):67-69
作者通过自身的教学体验及对我校升本前后形势的观察和思考,从一个新的视觉点提出自己对院校从专科型向本科型转变的思考方向. 相似文献
154.
高博 《周口师范学院学报》2003,20(3):84-86
英汉成语在语用语境中的互译应用越来越广泛,分析对比英汉成语应用方面的异同,更能进一步了解英汉文化的相融性和互通性,从而达到促进英汉两种语言文化交流和互补的目的。 相似文献
155.
高宇 《四川职业技术学院学报》2006,16(1):71-73
80年代末我国高等教育开始实行招生收费制度改革。本文从政策影响、政策事实和政策价值方面对我国高校收费政策进行分析,认为现有收费水平偏高,对教育公平产生了消极影响。教育公平是社会和谐发展重要基石,教育政策的首选价值应是教育公平。 相似文献
156.
高利群 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(5):79-80
目的旨在观察新型钙离子拮抗剂贝尼地平治疗原发性高血压病的疗效,为临床治疗的选择提供依据。方法将2005年8月~2006年10月中符合高血压病诊断标准的轻中度原发性高血压病患者40例采用自身前后对照临床药物治疗试验,停用其他降压药物及可能影响血压的药物,观察贝尼地平治疗6周后对高血压病患者血压的疗效,同时观察患者心率及肝、肾功能、血糖、血脂、血尿酸和心电图变化。结果经贝尼地平治疗6周后患者舒张压和收缩压均有显著下降,治疗前后心率及其他相关性检查无明显变化。结论贝尼地平治疗中轻度原发性高血压病的降压作用确切、平稳、持续且安全性好。 相似文献
157.
本从资本金的基本概念、确定的方法及资本金的种类入手,进一步阐述了企业资本金的作用及资本金制度的意义,说明了企业设立资本金的必要性,进而论述了资本金筹措的渠道和筹措的方式及如何做出筹资决策。 相似文献
158.
高文艳 《太原教育学院学报》2006,24(2):21-24
通过尝试运用文艺民俗学的理论,从民俗视角对乡土文学作品中的特殊婚姻习俗进行文学批评,从而可以透视文艺的某些现象及其本质规律,发现并探讨特殊婚俗与当今文化形态的同构关系。 相似文献
159.
高远树 《内江师范学院学报》2003,18(5):112-114
书法是中国化的重要组成部分,既包含知识技法方面的内容,又有其丰富的人内含,书法教学不但要突出知识技法主题,更要关注人主题,才能实现素质教育的目标。 相似文献
160.
用相干态处理非简谐振子 总被引:3,自引:0,他引:3
高峰 《衡阳师范学院学报》2002,23(3):31-33
利用Glauber相干态,得到具有形如(λQ^m)微扰项的非简谐振子能量的一级修正值。 相似文献