全文获取类型
收费全文 | 6990篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 4787篇 |
科学研究 | 962篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 357篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 148篇 |
信息传播 | 754篇 |
出版年
2022年 | 21篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 789篇 |
2017年 | 817篇 |
2016年 | 583篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 117篇 |
2013年 | 541篇 |
2012年 | 186篇 |
2011年 | 405篇 |
2010年 | 394篇 |
2009年 | 228篇 |
2008年 | 282篇 |
2007年 | 416篇 |
2006年 | 71篇 |
2005年 | 161篇 |
2004年 | 204篇 |
2003年 | 147篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 87篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 45篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 31篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 39篇 |
1984年 | 38篇 |
1983年 | 22篇 |
1982年 | 33篇 |
1981年 | 24篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 35篇 |
1978年 | 30篇 |
1977年 | 21篇 |
1976年 | 17篇 |
1974年 | 21篇 |
1972年 | 25篇 |
1971年 | 19篇 |
排序方式: 共有7033条查询结果,搜索用时 62 毫秒
11.
12.
MICHAEL V. ELLIS 《Counselor Education & Supervision》1991,30(3):238-251
The purpose of this article was to revitalize and disentangle common misconceptions about a scientific agenda for clinical supervision. 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
The National Library of Medicine has had an enormous impact on health information services all over the world. Although NLM is primarily a national institution, it has become an important international resource by responding to requests from the international community. NLM has been influential in three major ways. First, NLM has provided a model for other national and regional health information services. Second, it has been a catalyst, in that MEDLARS and other services it provides formed the nucleus of many regional networks. NLM helped such networks get started by giving advice on how to set up services and build collections and by "training the trainers" on the MEDLARS system. Third, NLM has supported national and regional operations by providing the additional training and materials needed for day-to-day service. 相似文献
18.
V H Holtz 《Journal of the Medical Library Association》1986,74(4):305-314
Questions concerning some of the values we hold as librarians and the goals, standards, and other evaluation tools we derive from them are discussed in the context of the history of our profession and the present period of rapid change. The concepts of stable and changing paradigms and of "scientific communities" provide the foundation for consideration of how a changing conceptual framework can affect values and their application in the evaluation process. One of many possible scenarios for the future is briefly outlined to demonstrate how some traditional values may fare. 相似文献
19.
20.