全文获取类型
收费全文 | 730篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 591篇 |
科学研究 | 41篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 47篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 60篇 |
出版年
2022年 | 9篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 160篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 20篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 9篇 |
1978年 | 9篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 9篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 3篇 |
1973年 | 3篇 |
1971年 | 4篇 |
1852年 | 2篇 |
排序方式: 共有753条查询结果,搜索用时 15 毫秒
751.
752.
Jessica H. Milton Margaret M. Flores Vanessa M. Hinton Caroline Dunn Craig B. Darch 《Learning disabilities research & practice》2023,38(1):15-25
This study investigated the effects of a place value intervention with third-grade students with learning disabilities. The intervention added content to a research-based intervention using the concrete-representational-abstract (CRA) sequence. The added content reflected current mathematics standards for third grade. Students’ place value understanding was measured using probes in which students had to identify the value of each digit within a three-digit number, round three-digit numbers to the nearest 10 or 100, and write three equations showing an expanded form of a three-digit number. A single-case, multiple-probe-across-students design showed a functional relation between CRA and completion of items requiring place value understanding. Students completed a generalization task by estimating the sum of a given equation. 相似文献
753.