“即使 A,也 B”的认知层面

“即使A,也B”分为实言句和假言句两类,本文探讨了这个句式的认知层面.主观推测层面,“即使A,也B”这个让步转折句所反映的认识是0＜P{B/A}≤0.5,此时,实言句和假言句是一致的;客观反映层面,“即使A,也B”所反映的认识是：P{B}=1,P{B/Amin（B）}=1,此层面又分为两种情况,一为实言,P{A}=1;二是假言,P{A}=0或P{A}=0.5.说话人使用“即使A,也B”让步转折句,其目的是为了反映出大脑思维这两种不同认知层面所具有的不一致关系.     

高职英语应用文信函三段式写作策略探析

对于高职院校的学生来说,英语应用文信函的写作是英语综合能力的重要组成部分,也是高等学校英语应用能力考试的基本要求之一。本文结合当前高职学生英语应用文信函写作的现状和实际存在的问题,提出了"三段式"写作策略并进行了详细的阐述分析,以帮助学生提高英语应用文信函的写作水平。     

海图三维离散数据分时检索算法

介绍了海图三维离散数据的分时检索算法，从而在数值变化能被及时检索到的前提下，大大节省了检索时间。     

国内外学校野外生存生活训练的比较研究

西方不少国家在体育课中,都开设有野外生存生活训练内容,我国近几年也以一种崭新的体育教学模式将该内容列入了体育课程体系.笔者就国内外野外生存生活训练内容的设置、目的、形式、指导员以及人们的观念等方面加以比较,旨在发现我国的不足,并对该项目在我国的发展提供一些建议.     

外语课堂教学互动中教师的中介作用

本文重点探讨了以"学生为中心"的课堂交互活动中教师的中介作用以及实现中介作用的具体方法,对新的教育理念下教师的角色转变进行了阐释。     

图书馆新书报道如何进行网上发布

介绍了如何将 MARC格式的文件 ,转换成数据库文件格式 ,最后形成 Excel格式的文件 ,在网上进行信息发布     

论现行医疗事故争议的处理方式及其立法完善

医疗事故的鉴定是确定医疗事故责任的关键。应当克服目前由卫生行政管理部门和医学会两者包办医疗事故技术鉴定而形成的弊端 ,以立法的形式明确规定医疗事故鉴定由公安机关主持并负责组建 ,医疗单位对于可影响医疗事故争议认定的病历资料的保管应实行回避制度     

浅谈教师角色的转变

伴随着新一轮国家教育教学的改革,教师的教学理念、教学方法也将发生转变,教师应找到自己的位置,适应角色的转变。     

也谈英语学习中的文化差异

语言和文化密不可分,在英语学习过程中,应重视中外文化差异,更好地掌握语言。