让中小学科研从"天堂"回到"田野"

随着新课程改革的不断深入,"教师成为研究者"已成为许多学校和教师的共识,很多学校试图通过教科研唤醒教师"自主发展"的意识,变革学校,促进教师专业成长,振兴教育教学质量.但在实际操作过程中,我们还是遗憾地发现各级科研机构"高高在上","发号施令"、检查监督多,参与研究、强化服务少,俨然摆出专家的"阔架子";很多学校和教师心态浮躁,企图以教育科研为"灵丹妙药",立马改变尴尬局面.     

过年的仪式

“二十三糖瓜粘,二十四扫房子,二十五磨豆腐,二十六割年肉,二十七宰公鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十儿晚上熬一宿,大年初一访亲友,大年初二祭先祖,初三初四逛庙会,十五晚上街上走。”这首民谣十分形象地道出了往昔的年俗和年味。如今好日子,天天像过年,但是没有“过了腊八就是年”的感觉,就是没有“年味”。为什么?窃以为,这是因为我们过年已经没有仪式感了,或者说我们已经忘却了过年的那些仪式。     

互联网背景下微课与大学武术课堂教学的融合研究

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以信息技术为手段,以微课与高校大学武术课堂教学为研究对象,在界定微课的定义、典型特征的基础上,探讨开发武术微课必要性,明确开发制作高质量微课的五大要点(确定武术微课的选题,高精尖的设备和制作技术,教师的专业水平,素材的收集整合,微课设计微而全),并对实现微课与大学武术课堂相融合进行了理论分析并得出结论。本研究旨在为武术课程资源的新开发以及武术教学质量的提高提供可操作性的新思路。     

大学生创新基金与创新人才培养

文章介绍了设立大学生创新基金的指导思想和原则,以及大学生创新基金的实施办法和实效,分析了大学生创新基金在培养高素质创新人才中的作用。     

强化我国研究生跨学科教育的对策分析——美、英、法等国跨学科教育启示

通过对美、英、法等国跨学科教育的分析和借鉴,文章从思想认识、学科专业设置、课程设置、教学方式、教师和学生心理等方面,指出我国研究生跨学科教育存在的问题,并提出了相应的建议.     

基于大概念与科学实践的连贯课程设计 ——美国AP化学课程设计方法探析

连贯的知识学习和能力培养是发展学生核心素养的课程设计的根本要求.通过对美国AP化学课程设计的深入分析,揭示了基于大概念和科学实践的双主线课程设计方法,建议一线教师在分析国家课程标准基础上,从大概念视角把握学科知识结构,结合学生认知基础整体规划各学年的教学单元和主题;同时细化重要科学实践能力要求,并在教学主题中做到知识学...     

Creating a more inclusive journal: the Journal of the Medical Library Association's evolving process for selecting editorial board members

The Journal of the Medical Library Association (JMLA) selects new editorial board members every year. In the spring of 2021, JMLA used a new process for reviewing and selecting applicants for the limited number of open editorial board positions. This reevaluation of the selection process was spurred by a desire to create a more diverse and representative board. Changes to the procedures for selecting new editorial board members included having an open call for editorial board members, creating an application form, creating a selection committee to screen applicants, creating a form for the selection committee to extract data from applications, and creating a two-step process for screening and then selecting board members. As part of construction of this new process, areas for continued improvement were also identified, such as refining the application form to allow more specific answers to areas of interest to the selection committee. The newly created selection process for editorial board members constitutes a significant change in JMLA processes; however, more can be done to build on this work by further refining the selection process and ensuring that new members are selected in a transparent and streamlined manner.     

引领孩子步入科学的殿堂——小学《科学》课教学新探

小学《科学》课是以培养学生的科学素养为宗旨,以活动为载体的综合性学科,其目的是让学生充分体验学习科学的乐趣,形成探究的态度及能力。作为《科学》课的教师,要想使孩子获得成功,就必须在教学全过程中精心策划、组织活动,引导学生在参与当中去发现和探讨,才能使学生的科学探究习惯得以养成,科学实践能力得到提高。一、培养学生养成观察的习惯小学生在五彩缤纷的生活中,对周围的世界充满了好奇和疑问,即使是看到了一群毫不起眼的小蚂蚁,他们也会情不自禁地在地上趴半天,一边观察小蚂蚁,一边还没完没了地提问:“蚂蚁怎么认得回家的路呢?”…