从文体学的角度看翻译标准

翻译标准是翻译理论的核心，文体再现又是翻译标准的核心。对翻译标准文体理论的系统再认识，有利于再现原文的文体特征，从而明确文体学对翻译标准确立的意义。     

高职院校教学管理工作的探索

在新世纪新形势高职院校教学管理工作有新的要求; 目前高职院校在教学管理中存在的问题; 加强高职院校教学管理工作的建议和措施。     

教育中,究竟是什么在妨碍创造

教育中有各种各样的因素在妨碍创造，但根本的原因在于权力的滥用，包括国家权力的直接强势干预、教育规训权力的控制和知识权力的压制。因此，只有清算权力滥用机制，才能从根本上改善创造的环境条件。     

议形位公差标注

国家标准对形位公差指引线制定有一般的标注示例，但没有较详细的文字说明，致使形位公差指引线出现比较混乱的的使用问题。文章介绍国家标准中形位公差框格指引线的一般情况，列举出一般图纸、资料、书籍中的形位公差框格指引线的常见示例，同时列举和分析了一些不同寻常的形位公差框格指引线情况。     

优秀诗人的奠基石－读徐国志诗集《蓝色诱惑》

徐国志《蓝色诱惑》中的爱国思乡主题继承了中国新诗传统，华侨生存状态和故国情绪是作关注的重点，歌咏“家园”和“爱”都倾注了诗人对生活的热爱，不时有高妙的哲思。     

两年制模具专业《机械制图》课程教学改革的探索

针对两年制高职培养目标,《机械制图》课程由三年制高职转变为两年制高职,在教学目的、方法、内容、手段等方面作的改革和探索。     

基于教学法-社会交互-技术的混合式教学应用

混合式教学中如何促进学习者的投入,实现学习者的知识建构,提高学习者问题解决能力,成为了混合式教学研究领域的关键。以教学法-社会交互-技术理论为分析框架,构建基于教学法-社会交互-技术的混合式教学模式,并分析其特征。通过一个学期的实验研究,对学习者的问卷调查和数据分析表明:基于教学法-社会交互-技术的混合式教学模式能促进学习者的学习投入;提高学习者的学习效果;学生的满意度和接受度均很高。     

陈洪绶研究廿五年评述

陈洪绶作为一个极其重要的人物画家,画法承接唐宋传统,融合元明文人笔墨程式,以怪诞奇崛的美学趣味独树一帜,清初曾一度被正统派文人画家、理论家视为野恶。然清末以来,推崇其绘画技法、绘学思想并在创作中借鉴、吸收了陈洪绶绘画中的许多有益营养而最终走向成功。在当今纷繁复杂的多元化社会里,也对21世纪传统人物画的探索发展起到一定的启示作用,并引发人们寻求传统人物画在现代文化情境下的拓展之路。近年另有学者将陈洪绶绘画与荷兰伦伯朗、西班牙委拉斯贵支油画人物做比较研究,然而将陈洪绶绘画与西方写实油画相比,难免也会出现偏颇,这种比较不免有些牵强。     

速生树碱性亚钠法制浆的研究

本文对速生树的碱性亚钠法制浆作了较为详细的系列研究，确定了用这种制浆法制造可漂白软浆的蒸煮条件。     

用单片机实现高层电梯运行自动控制

该文从系统要求、硬件设计、软件设计等几个部分,介绍了以Intel80C31单片机为核心控制器件和外围电路以及与之相配套的汇编语言软件等构成的高层电梯运行自动控制系统。硬件设计部分介绍了电梯上下行控制、开关门控制、当前所在层读取、电机驱动、按键扫描、霍尔传感器、层位数码管显示、上下行招呼指示电路等硬件结构。软件设计部分介绍了系统程序设计概述、片内内存分配和程序功能分析,着重介绍了主程序的逻辑结构,还分别介绍了按键扫描、层位读取、显示等子程序的结构和功能。