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891.
以全磨玉米为原料,研究了超高浓度条件下传统工艺与生料工艺的黏度变化。采用传统工艺,在超高浓度条件下,物料的糊化、液化会变得非常困难。而采用生料工艺,黏度始终维持在合理的水平。对高浓度传统工艺和生料工艺发酵的结果进行对比,证明生料工艺可以产出更多的酒精;对超高底物浓度(35%绝对干物)生料发酵时采用温度梯度控制,使用市售酒精干酵母,在98 h内发酵醪液酒精浓度可达20%以上。  相似文献   
892.
福州大学紫金矿业学院自2007年建院之初就确立了由企业"支持办学建设、参与办学过程、检验办学成效"的理念。采用一校两地双师型的办学模式——"紫金模式"。这一办学模式与教育部启动的"卓越工程师教育培养计划"人才培养模式有较高的吻合度。作为首批卓越工程师计划的试点专业,结合矿业类企业发展的海外拓展趋势,急需专业熟练且英文较强的技术人才。在此背景下,学院适时调整人才培养计划,增设地矿类专业英语系列课程,这对于培养高素质适用型的专业技术人才具有重要意义。  相似文献   
893.
《技术与性别:晚期帝制中国的权力经纬》一书,论述了技术在中华帝国晚期意识形态传播过程中扮演的角色,着力于技术对性别建构所起的作用,力主将科技看作是表达与塑造中国文化、社会形态的有力物质形式。从建筑、纺织与生育三个方面,分析了科技如何强有力地传播了中国传统文化中的性别规则并塑造了女性角色。通过一系列深入细致的分析,不仅颠覆了中国妇女是传统社会父权制下牺牲品的刻板印象,而且从女性角度出发,给固有的历史分期一个新的解释。  相似文献   
894.
采用《情绪智力问卷》(EIS)调查贵州师范学院大学生的情绪智力情况,结果发现贵州师范学院大学生的情绪智力整体处于中等偏上的水平,呈现积极向上的趋势,总体情况较好;大学生的情绪智力存在性别差异,不同民族和家庭结构的大学生的情绪智力没有显著差异;大学期间表现不同的大学生的情绪智力有显著的差异。  相似文献   
895.
初中农村教师所给出勾股定理的证明方法或思路都是正确的,但是这些证明方法或思路大多来自于教材;"教科书"和"自身的教学经验和自我反思"是初中农村教师发展数学知识的两个主要来源,其次是"作为学习者的经验",接下来是"专业书刊"、"和同事的日常交流"、"课堂听课和教研活动"、"教学辅导资料"、"在职培训"、"网络资源"和"职前教育".促进初中农村教师数学知识发展需要做到:充分利用发展数学知识的一些常见途径,不断扩充发展数学知识的途径.  相似文献   
896.
目前,针对网上资源日益丰富却检索困难的问题,如何在信息的海洋中搜索有用的信息,从而将这些隐性知识转化为显性知识,已成为众多信息工作者研究的重要课题。基于搜索引擎的个性化系统就是为解决这一问题而提出的。对于农业资源的搜索,需要系统智能化地理解用户的信息需求,实现真正意义上的个性化服务。本文首先详细介绍了基于因特网的搜索引擎的系统结构,然后从索引引擎、Web服务器几个方面进行详细的说明。  相似文献   
897.
本文以APPDRR网络安全系统模型为理论指导,分析了校园网络安全风险及面对的各方面细节,结合网络系统的特点,并以当前主流的网络安全技术,如防火墙、入侵检测、虚拟专用网(VPN)、认证等,来说明校园网安全技术研究的重要性。因此。以校园网的具体特点来分析现实网络安全和设计校园网安全策略,具有较强的针对性和可行性。  相似文献   
898.
航海训练综合实验室建设   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对传统实验室进行航海实践性教学中存在的某些弊端,提出建立航海训练综合实验室,以提高航海教学训练效果。通过计算机功能模拟软件,结合船舶实时运动模型,建立基于电子海图技术的航海综合训练系统,实现综合航海作业、导航仪综合操作及雷达导航定位训练;建立磁罗经自差测定与消除模拟训练系统,通过船舶运动模块实时控制系统模拟叠标旋转,实现动态环境下磁罗经自差测消及目标方位、舷角测定训练;通过多媒体教学软件,结合计算机大屏幕投影,实现课程一体化多媒体教学。  相似文献   
899.
大学生的阅读状况反映着这一群体的阅读倾向和阅读动态,也从一个侧面折射出学生由阅读而体现出的价值观念和整体文化积淀程度.本文在对大学生阅读状况进行调查统计的基础上,对大学生的阅读心理和阅读行为进行了分析,并提出了促进大学生阅读行为实施的策略.  相似文献   
900.
以往对殷商金文书法的研究,主要从毛笔性能的角度进行,其金文中所具有修饰性的“打磨”效果和“块状”形态一般不做专论。致使难窥殷商金文书法的全貌,这是不小的缺憾:—其实,殷商铭文的“打磨”在当时是一种常态,有着一定的工艺要求,也是当时人们敦厚质朴的审美表现。殷商铭文的“块状”是在充分吸收夏代陶器形制的基础上发展而来的,具有很强的传承性,探讨殷商金文书法修饰美对还原殷商金文书法的本源具有重要意义。  相似文献   
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