高校教学导师制之实践路径与运行机制探析

在高等教育大众化的时代背景下,高校青年教师的比例大大提高,为完成青年教师的角色转换与身份定位,借鉴与移植西方教学导师制,加强对我国高校青年教师队伍建设已成为保障高等教育质量的关键,也是贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神的重要举措。清楚认识教学导师制的演绎历程与作用,积极探索教学导师制的实践路径与运行机制,对于加强对青年教师培养,促进其健康成长意义重大。     

英语专业本科毕业论文写作创新教育策略探究

针对目前英语专业本科毕业论文写作创新性缺乏的现状,本文基于英语专业本科毕业论文写作的现状,分析了目前英语专业本科毕业论文写作的影响因素和毕业论文写作创新性缺乏的成因,从更新教学理念、创新教学方法和教学模式、优化课程和评价体系、加强写作管理等几方面提出了英语专业毕业论文写作创新教育策略,以期能更好地推进英语专业学生的毕业论文写作创新教育,提高毕业论文的写作质量.     

电刺激方法对肌肉力量、柔韧性及综合效果研究现状分析

电刺激方法已成为现代运动训练的重要手段之一。但电刺激在发展肌肉力量的同时对柔韧性的影响还有待进一步研究。对电刺激在发展肌肉力量及电刺激对柔韧性的影响和柔韧性的训练方法等方面作了比较全面的综述,以期为进一步的研究提供参考。     

论运动竞赛方法体系的建构

欲揭示竞赛方法的共性特征、本质联系及内在规律,本研究运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,提出了运动竞赛方法的完整体系及研究构想。     

汪嘉伟教练谈运动队的管理和训练

６月２８日借国家男排教练汪嘉伟（以下简称汪）到天津体育学院讲学之际,本刊专栏编辑（以下简称编）就运动队的管理和训练等问题采访了他。下面是我们根据录音整理的采访谈话。　　编：汪指导,我们注意到在您执掌国家男排以后,这个队的精神面貌发生了很大的变化,运动成绩也提高很快。请问,您是怎样进行管理和训练的？　　汪：我以为：首先,教练员与运动员合作的前提是“信任”。以“诚”相待是合作的良好开端。这一点在国家级运动队表现更为突出,因为运动员到了这一级,其理解问题的能力一般较强,加上其训练经验,应该能够容易与教…     

第16届世界杯足球赛常用防守技术研究

采用录像观察统计法、文献资料法对16 届世界杯防守技术进行研究,通过对比分析找出我国足球在防守技术上的差距。结果表明,断球技术是当前主要的抢截技术,挡球技术是阻止对方射门的重要手段,侧面铲球和侧面抢球技术的运用明显减少。我国运动员应尽快提高个人和整体紧逼、抢断能力     

1999年天津世界体操锦标赛综述

以临场技术录象统计资料为依据,对第34 届世界体操锦标赛进行评述。重点阐述了各单项技术的发展特征和中国队取胜的主要原因,同时展望悉尼奥运会竞技体操技术的演变趋势和各参赛国实力的格局变化,为教练员及决策者提供参考。     

体育专业教育中的“学科”与“术科”问题

以理论与实际结合的方法,回顾了“学科”与“术科”划分的由来,分析了“学科”与“术科”划分的理论缺陷,认为对知识理解的偏差是造成“学科”与“术科”不合理的原因。指出并分析了“学科”与“术科”划分的不合理对体育专业教育的影响。     

新排球技术——双手掌挡垫球

１９９７年国际排联修改了有关“持球”的规则,放宽了对一传和后防击球的判罚。国家体委审定的《１９９７～２０００年排球竞赛规则》中对“持球”犯规是这样规定的：没有将球击出,造成接住或抛出。改变了《１９９３～１９９６年排球竞赛规则》中“没有将球清晰地击出”...     

对普通高校体育选项课的调查

通过对普通高校体育选项班学生的问卷调查和研究分析，发现：在开设体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一。通过一学期的选项课教学，有28．50％的学生想重新选项，而目前又没有给学生第二次选项的机会以及体育选项课考试标准的不规范给一些学生在选项时有机可乘的问题。