是解脱,还是抗争?--《桃花扇》悲剧结局辨疑

<桃花扇>结尾写侯李二人双双入道,很多人对这一悲剧结局的合理性表示怀疑,甚至加以否定,这主要是因为他们对这一悲剧结局的内涵没有正确的认识.其实,"入道"并非消极逃避,也非"真解脱",而是一种抗争.从全剧的主题、人物性格、艺术创作等角度分析,这种安排都具有合理性, 另外,它还具有极大的文化意义.     

用∞∑k=0a1qk=a1/1-q(|q|＜1)解一类竞赛题

我们知道,无穷递缩等比数列{a1qn-1}的各项和公式为 ∞∑k=0a1qk=a1/1-q(|q|＜1). 对于一类各项是分式形式的竞赛题,若各项都能变换成a1/1-q(|q|＜1)的形式,就可以逆用该公式,再结合幂平均值不等式 1/nn∑i=1ai≤m√1/nn∑i=1ami 或平均值不等式巧妙地解题.下面举例说明.     

和而不同：全球化下高等教育之文化取向

“西方中心主义”和“本土主义”是在全球化背景下发展高等教育的两种对立的取向。这两种取向都是“中心主义”,属于中西对立、体用二元的僵固思维模式。全球化背景下高等教育发展的文化逻辑应当是“和而不同”。“和而不同”的高等教育理念追求的不是中西对立,也不是中体西用或西体中用,而是吸取世界上的一切优秀文明成果,构建独具民族特色而又有时代精神的高等教育。     

事业单位的固定资产应使用净值计价标准

本文对事业单位现行会计制度中的固定资产计价方法进行了分析,指出在日常核算中只使用固定资产原值计价的弊病,并从理论和实际两方面探讨了事业单位同时使用固定资产原值和净值两种计价方法的必要性和可行性.     

金融服务市场开放下我国金融机构的混业经营

我国加入WTO之后,将逐步开放金融服务市场,与国际金融市场接轨。混业经营是国际金融机构经营的主要模式,也是经济全球化和金融服务贸易自由化发展的产物,进行混业经营是我国金融业的必然趋势。文章分析了金融服务市场开放下我国金融业混业经营的风险,以及相应的模式和路径选择。     

《郗氏墓识》考辨

2006年2月8日,浙江《绍兴晚报》披露:王羲之夫人郗璿的墓碑重见天日,以为“此碑的发现对考证王羲之生平及其家族史意义重大”。但从两晋墓志文的结构来看,《郗氏墓识》既不合乎各类传世墓志的规格,其独成一格之处又不大合理。全篇没有墓主的名字,除了全篇都是人名以外,没有一字涉及墓主生平。结合碑文的多处记事疏失论之,不像东晋时人写的,赝作的可能性很大。     

20世纪90年代校园话剧研究

校园话剧是一种特殊的戏剧艺术形式，它有其独特的发展历程和特点。观察两次校园话剧大规模发展的历程，我们可以由此反观中国正规戏剧的得失，研究其未来。     

概念图结合思维导图对神经外科本科教学效果的影响

目的:探索概念图结合思维导图对神经外科本科的教学效果。方法:选取2014-2017年我院64名神经外科本科生为研究对象,按照随机数表分为2组,对照组采用传统理论课教学模式,观察组采用概念图结合思维导图教学模式。采用满意度评价量表对神经外科本科生教学效果满意情况进行调查,统计两组神经外科本科生期末成绩。结果:观察组教学效果满意率为90.63%,明显高于对照组教学效果满意率65.63%,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。观察组期末成绩总分为(85.24±8.37)分,显著高于对照组期末成绩总分(67.70±4.76)分,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:概念图结合思维导图能够明显提高神经外科本科生教学效果满意度和期末成绩。     

试析“隘”、“狭”、“窄”的历时演变

本文着重对“隘、狭、窄”三个词，从西周到元明清的历史文献中出现的频率和原因进行考察，并结合它们在现代汉语方言区中的分布，讨论了这三个词的历时替换及其原因。     

加强青年教师培养 完善教师教育体系

教师教育是教育链条上极其重要的环节,只有造就一流的师资队伍,充分发挥教师在治学方面的主导作用,才能达到“高层次、高素质、多样化、创造性”的人才培养目标。